Вот, на Корусанте словно мигнула лампочка, и все линии будущего
застыли. Рядом тёмное пятно сената и несколько белых огоньков
джедаев. Их действия определят всё? Но как? Магистр Винду уже
вернулся с заседания, законотворческая деятельность на сегодня
закончена. К сенату летело яркое пламя Скайуокера и, без всяких
ошибок, Кеноби. Кто ещё рядом? Йода попытался предугадать варианты
развития событий, свои действия и даже бездействия. Но нет, всё
решалось там. Он выпал из медитации и срочно вызвал дежурного.
- Все ближайшие отряды клонов к Сенату отправьте. Мой звездолёт
готов быть должен.
- Слушаюсь, гранд - магистр Йода.
Может он и опоздает, может отправленные группы будут лишь
пушечным мясом, но он решил быть там - в точке пересечения
прошлого, настоящего и будущего.
- Гранд - магистр, рад, что вы покинули медитационный зал. У
меня срочный вопрос, - Винду намеревался сказать ещё, но даже
одного взгляда хватило, чтобы развернуться на месте и поторопиться
за Йодой вслед.
- Этот вопрос мы отложим на пару часов, если вообще он будет для
нас важен. Почувствовал я застывшую Силу, скорее к Сенату лететь
надобно, - на ходу ответил гранд - мастер.
***
- Энакин, твои действия были абсолютно безрассудны.
- Но учитель, я стремился лишь отомстить за вашу смерть.
- Разве ты видел, как я умираю? Или быть может ты её
почувствовал?
- Нет.
- Значит, эти эмоции у тебя отсутствовали. Отчего ты решил
мстить?
- Но вы мой учитель!
- Да, я тебя учил. Но разве я тебя учил мстить? Что дало бы тебе
это убийство кроме пустоты?
- Но... Учитель, мы же уничтожаем врагов и преступников. Почему
нельзя отомстить?
- Потому что месть ведёт к эмоциональной пустоте. Пусть убили
меня, ты убил убийцу. Всё, дальше ничего нет. Предотвратить будущее
зло, защитить граждан Республики - вот путь джедая. Если прекращать
чужую жизнь, то с заботой о будущих жизнях. Созидательное начало
должно вести нас.
- Так я практически тоже самое сказал! - воскликнул в сердцах
Энакин.
Обиван лишь покачал головой. Найти нужный аргумент для горячего
выходца с Татуина было ещё той задачкой.
- Помнишь, ты мне пару лет назад показывал антуинский небосвод?
Тот, на котором движется вся их солнечная система?
- Помню. Интересная игрушка для развития детей. Но при чём тут
она?
- Там была одна шестерёнка. Стоило её перевернуть при установке
и механизм начинал пробуксовывать. Очень интересное решение для
развития наблюдательности и понимания работы. Так же с тобой. Стоит
чуть изменить мотивацию, сместить акценты и твоё действие в будущем
принесёт поломку к целеполаганию.