– С..спасибо.
Безуспешно поспрашивав других учеников А класса, Мика поняла что
и правда, никто не знает, кто является другом Джиро. Прийдя в
учительскую, она сразу спросила учителя Исикаву.
– Учитель Исикава?
– Да, я тут.
– Извините за беспокойство. Я ученица выпускного Б класса.
– А, да, Джиро говорил о тебе.
– Да, я по поводу…. в плане говорил?
– Ну он сказал что возможно зайдёт ученица из параллели и
попросит его контакт?
Мика сразу подумала про себя, что этот змей явно всё
спланировал.
– Тогда
– Держи. – Исикава сразу протянул два запечатанных листка
ученице.
– Но почему…
– Потому что он передал их в таком виде и попросил их передать.
А ещё он сказал, чтобы ты открыла их, только тогда, когда будешь
дома.
Резкий ответ учителя заставил переварить ею услышанное.
– Если тебе больше ничего не надо, можешь идти.
– Извините. Спасибо, что помогли. Только можно один вопрос?
– Спрашивай.
– Это правда, что среди класса, у Джиро нет друзей?
– Хммм.. Скорее да, чем нет. С кем бы я ни общался, из учеников,
никто не упоминал о дружбе с ним.
После ответа, Мика поняла что, выглядела полной дурой когда
наговорила ему за чувства и друзей. И она поняла причину пугающего
взгляда, который вызывает дискомфорт.
– Спасибо, учитель. Извините за беспокойство.
– Хорошего дня.
– Спасибо, и вам тоже.
Попрощавшись с учителем и прийдя домой, она открыла напечатанные
письма. В первом из них, был номер Джиро и текст письма. Во втором
листе был бланк, с анонимным тестом. Прочитав письмо, она поняла,
почему у Джиро была такая репутация и почему о нём так хорошо
отзывались одноклассники. Она поняла, что всё, сказанное Джиро на
крыше, была скрытая манипуляция и помощь. Он остановил её от
страшней участи, что имели непоправимые последствия. Все провокации
были для того, чтобы после того как он уйдёт, единственным выбором
Мики, было спуститься по лестнице на своих двоих. Она была
обманута, в пользу жизни, для того чтобы она узнала кем он был на
самом деле. Чтобы она узнала, что он противоположность человека,
которого она описала на крыше. Даже после встречи на крыше, он
продолжил ей помогать, несмотря на то, что она его задела своими
словами.
Это заставило её задуматься и услышать собственный голос в
голове.
– Интересно, что же будет со мной дальше?
Текст письма:
Мика. Если ты это читаешь, то значит, ты решила всё-таки пойти
не лёгким путём. Я понимаю всё, что тебя терзает и что тревожит. Я
каждый день в одиночке сижу на крыше и так же в одиночку иду домой.
Так же смотрю на других и с завистью думаю про то, как бы было
хорошо гулять вместе с друзьями. Но помогая своему окружению, я
избавляю себя этой зависти. Помощь моим одноклассникам вызывает во
мне радость, что заставляет двигаться дальше. Это должно показать,
что не важно, сколько у тебя друзей, главное то, какие усилия ты
прикладываешь. Но как бы ты не старалась, тебе может стать снова
тяжело. И если такой момент настанет, то вместо одного пути, я
предлагаю тебе дополнительные пути. Если тебе вдруг станет грустно
или завидно, просто позвони на мой номер. Но если к тебе вернутся
голоса, то во втором листе анонимная анкета. Отправив на указанный
внизу адрес, с тобой обязательно свяжутся и предоставят бесплатную
помощь. Так что не грусти и не думай, что твой класс может быть
лучше моего =). P. S. Читать с чаем и печеньем.