Вернув хитрый прищур учительнице, подмигнул и, поднявшись,
проследовал на сцену, снова жалея об отсутствии трости. Сейчас бы
как Люциус Малфой, пафосно шагать, постукивая ею об пол… Эх, ну
почему, почему я об этом не подумал? Ну ведь на поверхности же…
- Несколько лет назад в нашу жизнь пришли серьёзные перемены. –
Остановившись в пяти шагах от группы школьников, серьёзно посмотрел
по очереди каждому в глаза. – Изменилась ситуация в мире, в стране,
в экономике и, в том числе, в образовании. Пусть сейчас это не так
видно, однако с каждым годом будет становиться всё нагляднее. Да,
не все эти перемены благостные, и, по большей части, тяжёлые. Людям
нужно учиться жить заново, в новом, непривычном им мире. Нам же,
школьникам, так же нужно учиться новому. Информатика, социология,
психология, рыночные отношения - это далеко не полный перечень
того, что нам придётся изучать в новом времени. Нам нужно меняться.
Мы должны измениться, чтобы не отстать от беспрерывно меняющегося
мира. Время спокойной размеренной жизни прошло, пора вносить
перемены! По сему, предлагаю начать с изменения протокола
торжественной линейки в части, касаемой первого звонка. – Вернув на
лицо хитрый прищур, уставился в глаза Татьяне Ивановне.
- Как будто партийную речь толкнул. – Прокомментировала
услышанное старшеклассница.
- И что ты предлагаешь? – Заинтересовалась учительница.
- Никогда не понимал традиции провода первоклассника и проноса
первоклассницы перед строем учеников. – Пожал я плечами. – Уж
лучше, чтобы пара первоклашек шли рука об руку. Детям это будет
более… понятно… – Словно бы размышляя, принялся перебирать
варианты. – Приятно… привычно, может?
- Кажется, поняла. – Кивнула Татьяна Ивановна. – Ну, как
понимаю, мальчиком ты видишь себя, а кто девочка?
- Не знаю пока. На месте выберу.
- Без подготовки? – Подняла брови учительница.
- А чего там сложного? – Фыркнул и дёрнул губой. – Вы ведь
раньше так и делали.
- Ну, там детей же вели старшеклассники, уже репетировавшие это
действие и представляющие, что нужно… Впрочем да, кому это я
рассказываю? – Татьяна Ивановна всплеснула руками. – И откуда ты
это всё знаешь?
- Книги интересные читаю. Много книг.
- И что читаешь? – Ехидно спросил один из молчавших до того
парней.
- Когнитивная психология, – я принялся перечислять
демонстративно-скучающим голосом, – популяционная биология, полевая
физика. Это если говорить про сейчас. На очереди органическая химия
и физика полупроводников.