Мы вышли из кабинета и прошли по коридору “учительского” этажа к
центральной лестнице. Попутно я показала новому наставнику его
кабинет и примыкающую к нему небольшую лабораторию, которую
артефактор мог в будущем использовать для своей работы.
По пути мы встретили госпожу Тод, мою помощницу Бьянку и нашего
наставника по лекарскому делу и школьного врача, господина
Харишвара Шушура, молодого змеелюда, который являлся одним из
первых выпускников школы, а затем вернулся после университета к нам
уже в качестве преподавателя.
Все встреченные нами работники улыбались мне и приветливо кивали
фею. А Стелла даже посмотрела на мужчину с откровенным женским
интересом, что было для нее обычно несвойственно.
Господин Рашу тоже проводил нашу некроледи заинтересованным
взглядом.
Хм... А ведь правил, запрещающих отношения между наставниками в
школе нет. Так-так...
— Я чувствую здесь атмосферу дружбы и уважения лично к вам,
госпожа директор. Мои будущие коллеги рады находиться здесь, любят
это место, как родной дом, а их магия буквально искрит во все
стороны. Знаете... это редкость. И подобные ощущения убеждают меня
в том, что я сделал правильный выбор.
— Я рада, что ваш дар показывает вам именно это. — кивнула,
стараясь не расплыться в широкой довольной улыбке. Да, с
коллективом наставников и работников школы мне действительно очень
повезло.
Мы спустились на ученический этаж и прошлись по классам. В
данный момент все адепты находились на занятиях, поэтому я просто
провела господина Рашу по коридору, решив, что представлю его
ученикам в столовой во время ужина. Ох, чувствую, что этот
преподаватель станет новым любимчиком среди адепток, учитывая
присущий феям “флер”, который представители его народа могут только
слегка приглушить, но не убрать полностью.
Безусловно, брать красавца-фея наставником было рискованным
шагом, учитывая количество юных, влюбчивых девочек-подростков
вокруг. С другой стороны, упускать такой ценный кадр стало бы для
меня несусветной глупостью. Думаю, господин Рашу, зная свои
особенности, сумеет обуздать неокрепшие детские умы, найдет
уважительный и безопасный способ бережно обойтись с девичьими
симпатиями и направить их бьющую через край энергию в нужное,
полезное для обучения русло.
Я рассказала новому наставнику о том, что в данный момент в
“Сотах” обучается порядка ста учеников со всех уголков мира и
парочка иномирян, которых, как и новую адептку, нам ранее подкинул
Комитет. Причем, если Канг Су и Ирина Кущина прибыли к нам с Земли,
то еще двое юношей попали в Дей из других миров, в которых также
отсутствует магия. С ними, впрочем, особых проблем у наставников не
возникало.