Вся правда о писательской неправде. Или как разговорить писателя внутри - страница 10

Шрифт
Интервал



Наиболее сложная, как мне кажется, третья проблема. Как показать «мозги» гения? Может ли автор в принципе описать человека, чей интеллект намного превышает его собственный? Гений – человек особенный, и, сколько бы ни исследовали его творчество в науке или искусстве, никто не в силах представить, как «работает» его голова. Нужно быть осторожным.

5. Повествование

Секрет писательского мастерства от Итана Канина:

«Повествователь должен располагать к себе, это важнее всего. На этом держится весь сюжет».

По-моему, он прав. Если вам нравится взгляд автора на жизнь, не так критично, что происходит в тексте и происходит ли вообще. Я мог бы часами смотреть на Джима Кэрри или Джорджа Клуни даже в самом занудном фильме. Симпатичный рассказчик – как друг, в чьем присутствии вам всегда хорошо, чьи мысли на вес золота, шутки смешат до слез, острые фразы хочется запоминать и выдавать потом за свои.


Рассказчик не должен быть идеальным: идеальные герои поверхностны, неправдоподобны и скучны.


Писательский голос это есть само повествование. Вы выбираете, от какого лица будете вести рассказ.


Повествование может вестись:


• от первого лица (Я сел за стол и, обмакнув перо в чернила, стал писать книгу). Тут понятно. Я и мои действия;


• от второго лица (Твои руки тряслись, а зубы отбивали чечетку. Где ты оставил одежду?) Очень редкий и непопулярный прием повествования, но при умелом применении он может произвести большое впечатление на читателя. «Подойди поближе, я шепну тебе это на ухо». Хотите сделать читателя соучастником происходящего? Получить представление об использовании второго лица можно из романа Иэна Бэнкса «Соучастие»;


• третье отстраненное (Вася сидел за столом). В этом случае автор выбирает одного персонажа и описывает только действия. Но он не может описать, что думает друг Васи и сам Вася. Он вправе описывать только действия;


• третье вездесущее. Здесь автор может залезть в голову к любому персонажу. (Вовочка сидел за партой. Он молился, чтобы урок поскорее закончился. Мария Ивановна пила кофе и собиралась вызвать Вовочку к доске). Как видите, здесь показаны действия и намерения персонажей;


• третье приближенное. Автор и есть персонаж. (Петька видел, как лицо Марии Ивановны скривила улыбка. Он знал: мигера собирается проверять домашние задания).