Приведу сторонний пример. Кто-то готовит одно блюдо, а кто-то параллельно сразу два. Варит и жарит. Некоторые просто так не умеют. Все мы разные, не бывает одинаковых людей. Поэтому показатель количества учеников не играет особой роли. Кто-то с одним-то учеником не может совладать. А кто-то легко и интересно может управляться с целой толпой. Это крайне индивидуально и судить вашими возможностями другого человека нельзя. Это неправильно.
Моя семья дружит с удивительной бизнес-леди. Маргарита Борисовна управляет компанией, проводит время с семьей, на даче занимается грядками и параллельно строит дом в Подмосковье, ходит на спортивные занятия, массаж, вяжет и успевает устраивать кулинарные эксперименты дома… Когда в очередной раз заходишь к ней в гости, она всегда чем-то вкусным угостит, потому что всегда пробует что-то новое. Самое интересное, что это не для положительной оценки окружающих. Это просто такой энергичный человек. Она так проявляет себя в этом мире. Все мы разные, у каждого свой «потолок» и определённый потенциал. Что удобно и хорошо одному, то другому плохо. Так что мерить вашей линейкой учителя – странно…
И именно поэтому вас как ученика или как родителя этот вопрос не должен сильно увлекать в размышления. Но ведь кто-то начинает философствовать на тему: а разве так можно?
Всем не угодишь, преподаватель может дать любой ответ. 1, 3, 5, 10, 16. Если учитель успевает, это не сказывается на качестве занятий, то это не так важно. Надеюсь, что я вас убедила в этом вопросе. Идём дальше.
Совет №10. Не берите никого с собой заниматься вдвоём!
Однажды ко мне обратилась мама девочки Ирины. Она хотела, чтобы я сразу занималась не только с её дочкой, но и с другими девочками. Ключевой момент здесь был один: все занимаются в одно время и в одном месте. То есть группа-толпа. Упор делался на экономию. На самом деле экономия выходит сомнительная. В таком случае лучше ходить на курсы.
Почему мне эта идея толпы не нравится никогда? Всё просто: не бывает двух одинаковых учеников. Всегда у кого-то свои пробелы. Свои сильные стороны. И пока одного подтягиваешь, другой скучает. И наоборот. Поверьте, что не надо таким образом пытаться сэкономить! Вы будете платить за чужой урок. Одно яблоко, если его едят двое, делится на две части. С преподавателем такая же история. Вам просто будет доставаться меньше. Ваш прогресс… Скажу мягче: она будет ползти в вашу сторону! А мог бы бежать.