Например, когда вы учитесь плавать, то тренер может показать, как нужно дышать, двигаться, но умению управлять своим телом на воде, можно сказать, почувствовать выталкивающую силу, научиться «держаться на воде», ваше тело должно самостоятельно. Так и с ездой на велосипеде. Вы должны научиться держать равновесие сами. Пока кто-то будет держать руль велосипеда, вы не поедете. Так и в любом другом начинании. Вы должны научиться делать это сами.
Пока кто-то будет держать руль велосипеда, вы не поедете!
В этом и заключены два секрета. Первый для педагога. Ваш первый полноценный опыт – ваши первые ученики – получат ваш первый «заряд». Иногда этот самый преподавательский «заряд» с самого начала перекрывает любой опыт. И второй секрет для ученика – вы и только вы в ответе за то, научитесь вы чему-либо или нет. Ни Марьванна, ни дядя Миша из соседнего подъезда не сделают за вас это. Только вы!
Это первое главное правило, которое должен понимать любой родитель или вы как ученик. Никакие дипломы педагога за вас не выучат материал. Руководствуясь исключительно уровнем образованности возможного педагога, вы совершаете первую ошибку – вы оцениваете то, что и без вас уже оценено.
Вы и только вы ответственны за то, научитесь вы чему-либо или нет.
Иными словами, красный диплом престижного университета вашего педагога не гарантирует вам стопроцентное знание предмета после прохождения его учебного курса.
Могу отметить одну интересную подмеченную мной особенность. Самые прилежные ученики – неспешащие. Часто, обращаясь ко мне, родители и их дети или же взрослые хотят освоить весь курс уже за неделю. И они готовы заниматься каждый день. Но не с репетитором семь дней, а часть дней самостоятельно. Вот это и есть то самое, к чему надо стремиться.
ГЛАВА ВТОРАЯ
КАК БЫ ПОЗАНИМАТЬСЯ
Сотни тысяч человек ежемесячно вводят в поисковой строке «Яндекс» слово «репетитор». Сейчас, к счастью, всё сильно проще. Но тем, кто в университет поступал в нулевых, было сложнее. Расскажу историю, как я познакомилась со своим репетитором по математике.
Курсы при институте мне не нравились, поэтому я решила найти частного педагога. Но он, как известно, на дороге не ждёт. Тем более той промозглой осенью. Погода-то не очень. Дождь моросит. Ветерок не майский. Мокрое всё и серое. В тот вечер мой взгляд случайно скользнул по столбу, где на ветру, как флаг, трепетал огрызок бумажки. Наверное, если бы прошёл ливень, то мы бы с Игорем Владимировичем так и не познакомились. Но ливня не было, а я заметила на бумажонке нужное мне полусловечко «репет…»… Всё – моё любопытство дало команду мозгу немедленно сорвать бумагу. (Если это недоразумение можно так назвать!) И я потянула руку к этому улетающему клочку. Маленькая бумажка с именем и телефоном репетитора оказалась у меня в руке. Судьба любит подкидывать подчас нужные случайности. Именно он – гуру по математике – мне и был нужен.