Армейская пора (Лыжню! - 2) - страница 12

Шрифт
Интервал


- Хочу быть рядовым солдатом, - объявил я старшине роты, - дабы на своей шкуре почувствовать тяжести службы, а уже потом делать солдатскую карьеру.

Сказано оказалось весьма двусмысленно и чуточку вызывающе, но было уже поздно.

Я лишь широко улыбнулся, как бы извиняясь. По-моему Малов этим совершенно не купился.

Он, правда, не стал спорить, но так красноречиво скрипнул зубами, что я понял – все разборки еще впереди и ты даже не думай, что о твоих грехах забудут. Еще как вставят в лычку, не будь я почти членом партии.

Завтрак был прост, хотя и сытен – геркулес со сливочным маслом и тремя кусками хлеба, сладкий чай. Кое-кто вздумал ворчать, но я молча съел до последней крошки и умелся обратно в казарму – навести дополнительный порядок в обмундировании. Чует мое сердце, возьмут меня под белые руки по указке Кормильца и отволокут либо к старослужащим, либо напрямую к командиру роты капитану Гришину.

А там, знаю я такие вещи, будут ковырять до такой степени, пока что-то не найдут. Это ведь так. притащат меня, как нарушителя дисциплины с четкой задачей – наказать так, чтобы вся моя рота испугалась. Значит, будут обязательно искать какую-нибудь бяку. Это понятно, что все одно побьют. Но очень уж не хочется, чтобы за грязный мундир.

Там меня и похватали. Кормилец собственной персоной. Разговаривать он со мной не захотел, сурово потребовав сразу же к товарищу командиру роты!

Причем такую сделал многозначительную паузу, что явно послышалось «для получения выговора и определения степени конкретной степени вины».

Экий ты Кормилец глупый. Молодой еще, торопливый. Здесь же главное не чувство вины, а ожидание наказания виновным. Деканом я специально указывал через кого-нибудь доцента, секретутку и прочее, что я очень недоволен и на днях вызову для ругательного разговора студентку (студента) имярек. И все, как правило, о виновных ты даже можешь не вспоминать – они сами себя поедом съедят.

А тут только сказали, я даже не успел потом облиться, а они уже тащут к означенному прокурору. Фу-у! А где же педагогическая составляющая фактора вины?

Капитан Гришин, старый уже человек с точки зрения Ломаева–молодого и средних лет по мнению Ломаева–пожилого, встретил меня с любопытством.

- Вот ты какой! - добродушно прогудел он при виде своевольного солдатика.