Я ничего не мог поделать с собой и обратился к Разуму:
– Подскажи, что я делаю не так? Почему сновидение, только начавшись, сразу прекращается? Что я должен сделать, чтобы оно продолжалось дальше?
– Ты не спокоен. Эмоции и чрезмерное желание не дают тебе двигаться дальше. Чтобы привести себя в состояние равновесия, медитируй на свечу. Несколько минут смотри на пламя, затем закрой глаза. Ты увидишь отблеск свечи, следи за ним. Если он движется, постарайся остановить его и зафиксировать в одной точке по центру пространства, которое возникает у тебя в голове при закрытых глазах. Когда добьешься остановки изображения, попытайся двигать его вправо, влево, вверх, вниз. Если отблеск свечи пропадет, снова посмотри на пламя минут пять и продолжай заниматься. Так ты обретешь покой внутри себя и сможешь контролировать беспорядочный поток мыслей.
Создай виртуальную спичку
Есть еще одно хорошее упражнение, чтобы научиться переходить в другое измерение. Положи перед собой спичку на стол, смотри на нее, раздваивая взгляд. Постарайся развести реальную и виртуальную спички как можно дальше друг от друга, затем медленно сведи их в одну и продолжай раздвоение в обратную сторону так, чтобы место реальной спички заняла виртуальная.
Научись управлять иллюзией
Для контроля над временем и пространством тренируйся в следующем: на стол положи спичку так, чтобы в поле твоего зрения больше ничего не попадало, смотри на спичку рассеянным взглядом. В какой-то миг она начнет пропадать. Удерживай момент исчезновения как можно дольше.
Когда добьешься успеха, усложняй задание. На чистый лист бумаги установи зажженную свечу, за пределами листка положи спичку. Смотри на пламя, раствори его в пространстве вместе со свечой и листком, оставляя видимым только спичку. Если получится, то удали спичку и листок, оставив свечу, или расфокусируй все, кроме листка.
Экспериментируй, пробуй различные варианты. Затем заставь исчезнуть все, что находится на столе. Нет ничего более реального, чем иллюзия. Научись управлять ею, тогда обретешь свободу в выборе окружающей реальности, – закончил урок Разум и замолчал.
Разделись на четыре части
«Все иллюзия, все майя», – не впервые я слышу эти слова. Их мне говорили Учителя, и вот теперь Разум старается объяснить что-то, что уже известно мне, но не принято еще мною до конца. Я начал упражняться, кое-что получалось с первого раза.