Зачётка боевой некромантки - страница 23

Шрифт
Интервал


Действительно. Сам себя не похвалишь, никто не похвалит. Не успела придумать, каким образом отказаться от помощи с сомнительным подтекстом, как на выручку пришел Серхат.

– Не переживай, брат, – оттеснил он куратора. – В моей голове ещё свежи знания по предметам первого года обучения. И я с радостью помогу Фарадее.

Радмир с нескрываемой злостью посмотрел на брата, а потом повернулся ко мне. Черты его лица мгновенно смягчились.

– Ещё увидимся, – сказал он, передал мне лист и удалился прочь.

– Спасибо, – улыбнулась я своему спасителю.

– Да не за что. Правда, обращайся ко мне, если нужна будет помощь.

– Только если ты не будешь называть меня сладкой, – скривилась я.

– Это в привычке только у Радмира, – подмигнул Серхат.

– Ну мало ли. Вдруг это семейное? – усмехнулась я.

– Разворачивай. Даже мне любопытно, какие предметы ты пропустила.

Выдохнув, я развернула листок и углубилась в изучение. Действительно, все предметы, стоявшие в расписании, были для меня новыми. Что из них относилось к первому курсу?

Серхат тоже заглянул в листок, а потом с моего молчаливого согласия и вовсе его отобрал.

– Что тут у нас из первого курса? «Каллиграфия», «Тактическая подготовка» и «Основы ведения боя на кинжалах». Не так уж и плохо.

– Зачем некромантам каллиграфия? А тактическая подготовка? Я что буду обучать зомби азам ведения боя? – начала тут же возмущаться я.

– Скорее этому научат тебя. Да ладно расстраиваться, – положил руку на мое плечо одногруппник в утекающем жесте. – Сдать эти предметы плевое дело.

– Считай, что успокоил.

С этими словами мы дошли до развилки перед женским и мужским общежитием и направились в разные стороны. До занятий оставался целый час. За это время студенты должны были успеть позавтракать и привести себя в порядок.

***

Вот бездна! И как я должна узнать, где находится эта аудитория? Первокурсникам выдали карты с обозначениями, где будет проходить то или иное занятие. Для студентов второго года обучения такой подсказки не предусматривалось. Предполагалось, что они и так знают, куда идти.

И они наверняка знали. А вот я нет. Толпа в разноцветных рубашках, выходя из общежития, разделялась и двигалась в разные стороны. Я не запомнила никого из своих одногруппников, кроме старосты и Серхата, поэтому даже не знала, за кем бы пристроиться, чтобы дойти до нужного кабинета.