- Сломай это, когда будешь готов. – на этих слова, железяка, кинула
мне тонкую палочку размером с ладонь. Я рассматривал мерно
светящийся сигнальный артефакт и цокнул языком. Ради такой мелочи
использовать интересный артефакт, ну не мои заботы. Я убрал в
карман и кивнул уходящему Латранелу.
Мой взгляд упал на лежачего Гунта. Черт, совсем забыл! Всё это
время мой первый слуга мерно сопел лежа на жестком полу.
- Уважаемая Тинселия, прежде чем мы выдвинемся к третьей арене,
можете распорядиться разместить моего слугу и ученика в подобающие
апартаменты для отдыха? – верно меня поняв лекарь сразу кинула
взгляд на бедолагу. А затем перевела взор на Альфира.
- Да, конечно, это было бы с нашей стороны правильно. Простите за
наши поспешные действия в ваш адрес, юноша. – использовав свой
артефакт связи в виде красивой лили, она дождалась подоспевших
эльфов в зеленых одеждах и указала на Гунта. Остроухие сработали на
ура, чувствовался опыт. Спящее тело моего слуги перекочевало в
органические носилки и стремительно исчезло из моего поля
зрения.
К Альфиру подошел другой эльф и предложил показать его покои. Мой
ученик посмотрел на меня и спросил:
- Учитель, я хотел бы посмотреть ваш поединок. - его вид был
донельзя серьезен.
- Хочешь посмотреть, как мне надерут задницу паршивец? – улыбнулся
я.
- Не без этого, ваш противник сам Латранел-Бедствие. Но мой учитель
тоже не промах. Я рассчитываю на интересный бой. – дернув уголком
губ, ответил шкет. Да, как же, а то я тебя не знаю. Есть в нем
садистские нотки, небось хочет увидеть, как мне смачно пропишут в
лицо.
Вообще с Альфиром получилась интересная картина. Мои печати на Кубе
требовалось правильно поддерживать, ослаблять или усиливать по мере
нужды. Естественно, делать этого он не умел, но тут на помощь
пришла ранее поставленная мною Метка Ученика. С помощью
неё, я мог подключаться к его сознанию и впаивать конструкты рун
прямо в его мозг. Что я, собственно, и сделал, показав ему
простейшую руну запитки печати. Пришлось очень тяжко по началу,
сшивать порванные меридианы и устранять последствия заражения и в
этот же момент контролировать действия своего ученика.
Должен отметить, он схватывал безумно быстро. Манипуляция с праной
в его случае была филигранной, хотя чему удивляться? Хорошим
артефактором без этого никак не стать.