Может быть, мне показалось, а может, и нет, но в голосе
аристократа ощутился холодок, когда он обратился к наставнику.
Винтерс лишь негромко фыркнул, в свою очередь выражая свое
отношение, после чего обернулся к нам.
— В общем, суть я объяснил, — произнес он. — Проверка происходит
через применение стандартного плетения огненного удара, которое мы
недавно изучили. Вопросы?
Он осмотрел нас, ожидая чего-то. Но, кажется, под наблюдением
аристократов подростки ощущали себя не в своей тарелке.
— Если все готовы, то приступим, — пожал плечами Винтерс. — Кто
первый?
От такого неожиданного перехода однокурсники аж отшатнулись. Я
особых затруднений не испытывал, поэтому вышел вперед.
— Виктор, — без удивления произнес наставник. — Ну, давай,
поднимайся на исходную позицию.
Он показал на небольшой подиум, сделанный из материала со
свойствами сопротивления к магии. Впереди находился ограждающий
барьер, чтобы маги соблюдали одну дистанцию.
— Есть, наставник, — формально произнес я.
Поднявшись, я посмотрел на цель, находящуюся в десятке метров
впереди. Плотный куб из спрессованных досок имел с моей стороны
нанесенную разметку мишени. Сама штука выглядела громоздкой и
довольно тяжелой.
Я услышал, как чуть в стороне зашептались аристократы. Наверняка
помимо прочего они решили понаблюдать за успехами Двойки.
«Ну, приступим, — мысленно произнес я. — Если уж наблюдают,
отчего бы не показать себя?»
Задача передо мной была все та же. С одной стороны, убедить
наблюдателей, что я талантливый парень. С другой — не показать всех
возможностей, чтобы всегда иметь козырь в рукаве.
«В последнее время у меня их стало неприлично много», — мысленно
пошутил я.
Я уже шел по курсу, демонстрировавшему меня как талантливого
мага, поэтому решил не сильно сдерживаться. Вздохнув, я обратился к
источнику и начал работу.
Наблюдающие за мной аристократы и наставник оценивали не только
конечный результат, но и множество других неочевидных параметров.
Например, скорость от начала плетения и до высвобождения удара.
Плетение я создал, не торопясь. Так, чтобы показать крайне
высокий параметр для первокурсника, но не более.
Наблюдатели увидели, как воздух передо мной «поплыл» от высокой
температуры.
— Отлично, — произнес Винтерс, явно ощутив сопричастность за
ученика. — Не держи долго. Целься и сразу разряжай.