• Дает по просьбе взрослого один «такой же» предмет, выбирая его из нескольких.
Навыки самообслуживания
• В основном ест самостоятельно. Пытается есть жидкую пищу ложкой (при этом иногда проливает), пьет глотками из чашки.
• Пытается умываться, подставляя руки под струю воды.
• Может снять тапки.
Игра
• Играет, повторяя действия, показанные взрослым.
• Включает в игру некоторые привычные в повседневной жизни действия.
• Показывает на кукле 3–5 частей тела.
Разные игрушки-3
Игра научит ребенка выполнять знакомые действия с игрушками, самостоятельно выбирая необходимые предметы.
Вам понадобятся: пирамидка, кукла и кукольная посуда – ложечка и тарелочка.
Несколько раз покажите, как можно играть: собирайте пирамидку, кормите куклу с ложки, постоянно проговаривая свои действия.
Затем посадите перед ребенком куклу, поставьте стержень от пирамидки, положите ложечку, колечки от пирамидки, тарелочку и предложите ему поиграть самостоятельно.
Реакция ребенка. Малыш начинает игру, выбирая для этого нужные предметы, а ненужные оставляет без внимания.
Что в мешочке?
Эта игра – отличный стимул для того, чтобы называть предметы словами или звукоподражаниями.
До начала игры положите в непрозрачный мешочек четыре хорошо знакомые ребенку игрушки. Сядьте напротив малыша. Достаньте одну из игрушек и спросите: «Что это?» Затем поочередно доставайте следующие игрушки, каждый раз задавая тот же вопрос.
Реакция ребенка. Малыш правильно называет предметы. Слова могут быть упрощенными, лепетными или просто звукоподражаниями: «би-би», «ля-ля», «ав-ав».
Возьми такой же
Игра научит ребенка ориентироваться в 3–4 контрастных формах предметов (шар, кубик, кирпичик, призма).
Вам понадобятся: три шарика, три кубика, три кирпичика, три призмы (одного цвета и близкие по размеру) и горка для скатывания шариков.
Разложите на столе перед ребенком предметы вразнобой. Затем выберите среди них кубики и ставьте их один на другой, сооружая башню. После этого снимите верхние кубики и вновь положите их среди других предметов на столе. Теперь предложите малышу самому построить башню.
Аналогично отбирайте среди прочих предметов шарики (их следует скатывать с горки), кирпичики, призмы.
Реакция ребенка. Повторяя ваши действия или выполняя просьбы, малыш выбирает предметы нужной формы.