Психологическая безопасность личности. Основы комплексного анализа - страница 3

Поскольку закон «Об обеспечении безопасности психосферы человека» в Российской Федерации принят не был, это дало право российским ученым утверждать, «что в настоящее время не существует достаточных гарантий защиты человека от угроз, связанных с нарушением безопасности его психосферы неосознаваемыми психофизиологическими воздействиями». (Нечевин Д. К. Правовое регулирование деструктивных информационных воздействий, оказывающих негативное влияние на формирование психосферы человека. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pravovoe-regulirovanie-destruktivnyh-informatsionnyh-vozdeystviy-okazyvayuschih-negativnoe-vliyanie-na-formirovanie-psihosfery).

Сегодня не принято говорить о безопасности психосферы как некоей защищенности психики совокупного человечества и окружающей энергоинформационной среды. Применяется более узкое понятие – психологическая безопасность. Однако и это понятие интегративное и многомерное, поскольку психологическую безопасность можно рассматривать и как процесс, и как свойство, и как состояние, проявляющиеся на уровне общества (Г. В. Грачев, В. А. Дмитриевский, Т. И. Колесникова, С. П. Никаноров, С. К. Рощин, А. Н. Сухов), на уровне локальной среды (И. А. Баева, Т. С. Кабаченко, М. А. Котик и др.), на уровне личности (И. В. Абакумова, С. А. Богомаз, П. Н. Ермаков, И. Б. Котова, Т. М. Краснянская, В. А. Лабунская, Н. А. Лызь, А. В. Непомнящий).

Специалисты выделяют такие сферы психологической безопасности, как:

• информационно-психологическая безопасность (Г. В. Грачев, Т. С. Кабаченко, А. В. Непомнящий, С. Ю. Решетина, С. К. Рощин, Г. Л. Смолян и др.);

• безопасность образовательной среды и личности (И. В. Абакумова, Е. В. Бурмистрова, И. А. Баева, В. А. Дмитриевский, П. Н. Ермаков, Н. А. Лызь, Н. Г. Рассоха и др.);

• безопасность труда (М. А. Котик, Е. Ю. Пряжникова, Н. С. Пряжников, С. П. Никаноров и др.);

• социальная и социально-психологическая безопасность (Ю. П. Зинченко, В. В. Абраменкова, О. Ю. Зотова, А. Н. Сухов, Т. В. Эксакусто) и т. п.

Помимо этого оформилось и «субъектное» направление, согласно которому человек является не объектом воздействия, а субъектом, взаимодействующим с окружающим миром. Субъектное направление предполагает рассмотрение человека в качестве активного, самостоятельного деятеля по обеспечению собственной психологической безопасности. Она зависит от уровня личностного развития, самосознания личности, ее представлений, что обусловливает конструктивную само реализацию, активное преодоление индивидом деструктивных воздействий окружающего мира (С. А. Богомаз, Н. А. Лызь). (См.: Дуганова Ю. К. Личностные особенности молодых людей с разным представлением о психологической безопасности: автореф. дис. … канд. психол. наук. Ростов-на-Дону, 2014. 24 с. – URL: http://nauka-pedagogika.com/psihologiya-19-00-01/dissertaciya-lichnostnye-osobennosti-molodyh-lyudey-s-raznym-predstavleniem-o-psihologicheskoy-bezopasnosti).