Теория и практика общественно-научной информации. Выпуск 22 - страница 2

Шрифт
Интервал


Во втором разделе, который называется «Зарубежный опыт информационной деятельности», представлены работы канд. филос. наук М.Е. Соколовой и канд. полит. наук П.А. Шарикова. В статье М.Е. Соколовой рассказывается о деятельности Канадского института научной и технической информации (КИНТИ) при Национальном научном совете (ННС) Канады. П.А. Шариков привлекает внимание к уникальной модели взаимодействия государства, бизнеса и общества, способствующей развитию национального информационного ресурса США.

В третьем разделе сборника публикуются материалы семинара «Методологические проблемы наук об информации». Речь идет о седьмом, восьмом и девятом заседаниях совместного семинара Института проблем информатики (ИПИ) РАН и ИНИОН РАН, состоявшихся 21 мая, 11 октября и 13 декабря 2012 г.

Материалы семинара размещаются в электронном виде на сайте ИНИОН РАН2. Наряду с этим редколлегия приняла решение представлять их в традиционной печатной форме. Первый опыт такой публикации (вступительная статья руководителей семинара, список участников заседаний 1–6, тексты докладов, а также «Послесловия» к ним) был реализован в 21‐м выпуске настоящего издания3.

Завершает выпуск раздел «In memoriam», посвященный памяти коллег, – сотрудникам ИНИОН РАН Б.П. Гинзбургу, О.А. Жирнову, Г.С. Померанцу, В.В. Спивак и Л.А. Рожновой, а также сотруднику ВИНИТИ РАН А.И. Черному, одному из создателей и классику отечественной информатики.

Информационно-библиотечное обеспечение науки и образования

Принципы формирования единого информационного пространства науки и образования

А.Б. Антопольский4

Обсуждается проблема совершенствования и развития информационного пространства науки и образования. Констатируется его неудовлетворительное состояние. Предлагается метод решения проблемы, основанный на разработке идеальной модели такого пространства. Обсуждается структура информационного пространства, лежащие в его основе социально-экономические модели. Приводятся данные по состоянию пространства, основанные на исследованиях автора информационного пространства по психологии и педагогики. Предлагаются различные меры организационного, экономического и правового характера, способные улучшить ситуацию.

Ключевые слова: информационное пространство науки; социально-экономические модели информационной деятельности; информационное законодательство; государственная информационная политика; эндаументы.