За долгие годы, посвященные нумерологии, я узнал, что не существует более эффективного способа понять самого себя и свои отношения с другими людьми.
Как много людей тратят огромную часть своего времени, передвигаясь по жизни зигзагами, отскакивая от одного опыта к другому, словно металлический шарик, неспособный выбраться из-под стекла игрового автомата! Мы попросту не знаем ни своего собственного разума, ни дорог, по которым нам следует идти. И хотя сегодня доступны бесчисленные курсы и семинары на тему личностного роста, избыточные дозы информации зачастую приводят к психологическому и интеллектуальному несварению, что, в свою очередь, ведет лишь к очередному внутреннему разладу.
Нумерология же, напротив, дает человеку непосредственное знание его внутреннего Я, и, уже основываясь на понимании самих себя, мы обретаем способность к осознанному выбору дальнейшего пути по жизни.
Нумерология признает, что числа – это вибрации, каждая из которых обладает своей уникальной частотой (количеством колебаний в единицу времени). Эта частота также выражается числом. Все звуки, цвета, ароматы и мысли представляют собой вибрации, и все они танцуют в ритме присущих им чисел, соединяясь со всем живым своим собственным уникальным способом. Итак, не нужно обладать особенным воображением, чтобы увидеть сокровенную связь человеческой жизни с числами, ведь в них выражается сама ее сущность.
Таким образом, понимание чисел предлагает нам простой и точный смысл нашей жизни, так же как дорожная карта помогает путешественнику проложить новый маршрут.
Пифагор открывает чудо чисел
Пифагор, рожденный в 608 году до нашей эры, хотел освободить разум человека от политических и религиозных оков. Он собрал вокруг себя широкий круг учеников, стремящихся добиться личной независимости и найти смысл любви и жизни. Суть учения Пифагора была запечатлена в следующей аксиоме: «Познай себя, и ты познаешь Вселенную и Бога[1]».
В 532 году до нашей эры Пифагор основал собственный университет в Кротоне, греческой колонии в Южной Италии. Двери его университета были открыты для всех, кто жаждал знаний, независимо от пола, этнической принадлежности, цвета кожи или верований. Однако каждый поступающий должен был всерьез посвятить себя обучению.
Основным предметом учебной программы было саморазвитие. Курс состоял из трех частей. Первичный компонент курса назывался «Подготовка». Он заключался в интенсивных занятиях по «десяти математическим дисциплинам», обучающим студента «властвовать над собой».