– Диолин – это такой физиологический раствор, который содержит лишь небольшое количество воды, – зашептал он Юле в ухо. – При замерзании он не расширяется, как вода, а наоборот, немного уменьшается в объёме. Он не образует кристалликов льда и не травмирует стенки кровеносных сосудов и клеточные мембраны – что смертельно для человека. Он способен переносить кислород не хуже крови, а также питательные вещества и лекарства. В общем, диолин способен на время заменить кровь. Вот почему диолин закачивают в тело человека при замораживании. Теперь его снова заменят на настоящую кровь.
– Температура? – спросил профессор.
– Плюс 28.
– Продолжайте прогрев. Следите за энцефалограммой мозга.
К этому времени Саша был уже весь опутан проводами и датчиками. Десятки приборов контролировали его организм.
– Как биотоки? – спросил профессор.
– Пока ничего нет, – ответила медсестра.
– Включите нейростимулятор.
– Есть слабые импульсы! – доложил врач, стоявший рядом с прибором.
– Температура?
– 37 градусов. Прогрев отключён.
– Поднимите ещё на полградуса.
– Сейчас.
– Как сердце?
– Фибриляция. Запускаться не хочет.
– Дайте разряд.
Тело Саши дёрнулось от сильного электрического разряда в область сердца.
– Есть слабые сокращения, – доложила медсестра.
– Дайте больше кислорода. Дайте 40%. Как дыхание?
– Отсутствует.
– Дайте в лёгкие углекислоту 4%. Установите минимальный объём принудительной вентиляции. Как пульс?
– 90 ударов в минуту. Наполнение слабое.
– Давление держится?
– Нет, падает.
– Чёрт побери! Он не хочет жить! Сколько влили крови?
– Три с половиной литра.
– Продолжайте замену. Снотворное в кровь ввели?
– Да, – ответила медсестра. – Он спит.
– Пусть спит. Рано ему ещё просыпаться.
– У нас мало крови, профессор, – неожиданно заявила медсестра. – Придётся израсходовать все запасы.
– Что же вы раньше молчали?! – возмутился Зверев.
– Я не знала, что потребуется так много…
– Надо же понимать, что у парня не работает система кроветворения и иммунная система! То, что мы ему сейчас пересадили, заработает не сразу. Нужна хорошая свежая кровь. Много крови!
Профессор огляделся вокруг, взял микрофон и сказал.
– Товарищи студенты! Кто может дать нашему пациенту кровь? Нужна первая группа.
Среди студентов началось движение.
Светловолосый студент посмотрел на девушек и сказал: – У меня первая группа.