— Такой ты
мне нравишься даже больше, маленькая
врушка, — шепчет на ухо, продолжая
ласкать её шею. — Я прямо тут могу тебя
взять, и ты не будешь против.
Положив
ладонь ей на живот, прижимает к себе.
— У меня
ученики… — слова даются с трудом.
— Я возьму
своё и уйду.
От его шёпота,
напора и жара, исходящего от сильного
тела, туманит разум. Но Катя собирается
с силами, чтобы вывернуться из его рук.
И снова повторяет:
— У меня
ученики.
Распахивает
дверь, дети гудящей оравой забегают в
класс. Под привычный шум — разговоры,
смех, шорох учебников и тетрадей — Катя
выглядывает в коридор, сразу замечая
амбала, который вчера притащил её из
уборной в комнату с пилоном.
— Екатерина
Сергеевна, это кто? — сзади доносится
звонкий голос Пети, самого любопытного
и озорного из её учеников.
Катя не
успевает ответить. Мужчина приседает
на корточки, чтобы быть с Петей лицом к
лицу.
— Я пришёл
пригласить твою учительницу на свидание.
Как думаешь, согласится?
Петя,
нахмурившись, рассматривает мужчину,
будто оценивая, а достоин ли тот свидания
с самой Екатериной Сергеевной? И со
стороны это выглядит таким комичным,
что на мгновение Катя даже забывает,
что ситуация более чем серьёзная. Уголки
рта дёргаются в улыбке, которую она тут
подавляет.
— Ну-у-у, —
тянет Петя с сомнением, — если только
вы в школе учились на одни пятёрки.
— То есть
мне нужно приехать с аттестатом? — судя
по голосу, Катиного нежданного ухажёра
этот диалог тоже забавляет.
— Не нужно.
Дядя шутит, — улыбается Пете. — Вам пора
уходить, — это уже мужчине.
Теперь время
не ползёт черепахой, а пролетает одним
мигом. Потому что Катя боится выходить
из класса. Звонок кажется едва ли не
похоронным набатом. Как только дети
вываливаются в коридор шумной толпой,
мужчина возвращается.
— Не помню,
когда я столько ждал в последний раз. —
Он поворачивает ключ, запирая дверь. —
Твой долг растёт.
— Я готова
всё возместить. Мне не нужны проблемы
я ведь здесь работаю... — Катя лихорадочно
подбирает слова.
Но он её
обрывает:
— Поехали.
— Заметив, как она мгновенно напрягается,
с усмешкой добавляет: — Стал бы я так
светиться, если бы хотел причинить тебе
вред? Вещи собирай.
— У меня ещё
педсовет...
— Екатерина
Сергеевна, я теряю терпение. В твоих
интересах что-то придумать. Я не всегда
так терпелив, и совсем не добр. Так что,
Катя, выбирай, как мы решим нашу проблему:
по-хорошему или по-плохому.