Строгий препод - страница 34

Шрифт
Интервал


- Дамы! – откланиваюсь я, и спешу на урок к 5 «Д».

Гремит звонок, дети разбегаются по классам, коридоры пустеют. Мой кабинет один из самых лучших в школе, образцово-показательный, потому что я сам его обустраивал под себя: у меня современная интерактивная доска, добротный письменный стол, дорогое кресло, все оборудование, хорошие парты и стулья, современные наглядные пособия, несколько десятков глобусов.

Подхожу к своему кабинету и замечаю Колю, которого загнали в угол Логинов и еще двое пацанов из 5 «Д».

- Это что такое?! – рычу я на весь пустой коридор.

Логинов и два его подельника тут же убегают в класс, а Коля разъяренно потирает ссадину на щеке.

- Кто это сделал? Кто из них? – сажусь я на корточки перед сыном.

- Логинов. – угрюмо отвечает Коля.

- Что им от тебя нужно? Почему они задирают тебя?

- Я – новенький, пап. – отвечает сынок. – Они никак не отстанут от меня.

- На! – протягиваю ему свой отутюженный носовой платок. – Зажми царапину и иди в кабинет.

Оба заходим в класс.

Логинов и два лба прячутся от меня на последних партах.

Коля идет к Корюшкиной, и я замечаю с каким интересом она теперь смотрит на моего сына. Сынок мой теперь модно одет, хорошо подстрижен, не удивительно, что она и другие девочки поглядывают на него.

- Коля, я сейчас протру тебя салфеткой. – Корюшкина лезет в свой рюкзачок и достает упаковку влажных салфеток. Вытаскивает одну и с очень серьезным видом начинает протирать царапину на лице Коли.

Колю в этот момент надо видеть. Сидит довольный, сияет, точно медный таз. Недаром ведь говорят, что шрамы украшают мужчину. А еще очень приятно, когда женщины лечат эти шрамы.

- Больно? – дует Корюшкина на царапину.

- Нет. – важно отвечает Коля. – Все, в порядке, Тата.

Мой сын – настоящий мужчина! Ничего, сегодня у него первое занятие по Карате. Сегодня же попрошу тренера, чтобы научил его парочке приемов. Правда, когда уже по трое на одного нападают, это не поможет, но все же.

- Логинов, и вы двое, на выход! – рычу я на обидчиков сына.

Те трое, поникшие с опущенными плечами плетутся из класса.

- Тихо сидеть, повторять параграф! – приказываю я остальному классу. – Приду, самостоятельную на двойных листочках устрою.

По классу проносится досадный шепот, оно и понятно: самостоятельную на листочках все терпеть не могут. А я вот люблю.