Как подготовить ребенка к школе в игровой форме - страница 5

Шрифт
Интервал


И все освещает?

(Луна)

Без окон, без дверей,

Полна комната людей.

(Огурец)

Два братца спереди бегут,

Два братца сзади догоняют.

(Колеса)

Маленькая собачка не лает,

Не кусает,

А в дом не пускает.

(Замок)

Четыре брата

Под одной крышей стоят.

(Стол)

У двух матерей

По пяти сыновей,

Все на одно имя.

(Пальцы)

Собой тонок, голос звонок,

Нос долог – пищит;

Сядет – замолчит;

Кто его убьет,

Тот свою кровь прольет.

(Комар)

Не куст, а с листочками;

не рубашка, а сшита;

не человек, а рассказывает.

(Книга)

По горам, по долам

Ходит шуба да кафтан.

(Овца)

Загадки-добавлялки

Лейся, чистая водица.

Мы умеем чисто...

(мыться).

В ладошках пена светлая

От мыла ...

(туалетного).

У себя в саду Андрейка

Поливал цветы из...

(лейки).

Молодчина эта Лина:

Лепит все из ...

(пластилина).

Ты не бойся – это гусь.

Я сама его...

(боюсь).

Летом в болоте

Вы ее найдете.

Зеленая квакушка.

Кто это?..

(лягушка).

Два березовых коня

По снегам несут меня.

Кони эти рыжи,

А зовут их ...

(лыжи).

Погляди на молодцов:

Веселы и бойки,

Волокут со всех концов

Материал для стройки.

Вот один споткнулся вдруг

Под тяжелой ношей,

И спешит на помощь друг —

Здесь народ хороший.

Без работы, хоть убей,

Жить не может ...

(муравей).

С рожками, бородкой,

Хвост совсем короткий.

Забодает, если зол,

И зовут его...

(козел).

Изобразительная деятельность

Создавая свои наивные образы, дети познают мир. Ребенок воспроизводит то, что заинтересовало его в игре, слове, рисунке, лепке, аппликации, образно он выражает себя, свое личное отношение к явлению, свое понимание. Занимая ребенка, постарайтесь обучить его разным видам изображения, научите его передавать форму, цвет, строение предметов, их расположение в пространстве. Приобретая умение владеть карандашом, кистью или ножницами, ребенок вырабатывает точность движений, тренируется его глазомер, развиваются мышцы пальцев – все это готовит дошкольника к письму.

Свой рисунок, аппликацию ребенок дополняет словом, рассказывая то, что изображает. Так развивается речь, воображение. Развитие воображения имеет огромное значение для любой деятельности, в том числе и последующего обучения в школе. Богатое воображение помогает воспринимать мир не механически, а творчески.

Малыш может часами рисовать. Обучив его рисованию, вы не только научите его быть занятым, но и создадите условия для его эстетического развития, для формирования творческих способностей.