Дети любят отгадывать и загадывать загадки. Это очень важно. Ведь загадка – это описание предмета, его характерных особенностей. Чтобы отгадать ее ребенок должен знать эти особенности и уметь выразить их словом. В ходе отгадывания загадок развивается мышление ребенка, обогащается словарный запас. Очень важно правильно подбирать загадки. Во-первых, ребенку должен быть знаком предмет и его характерные особенности. Во-вторых, он должен уметь назвать их.
Почаще спрашивайте ребенка, как он догадался?
Игры с загадыванием и отгадыванием загадок о предметах можно начать с того, что вы кладете на стол перед ребенком несколько предметов и для каждого подбираете загадку. Можно подводить его к умению самому загадывать загадки. Попросите его описать предмет, не называя его, а вы попытайтесь отгадать. Затем предложите ему составить загадку и помогите в этом. Загадки «Отгадай по описанию» обостряют наблюдательность, улучшают речь, развивают умственную и речевую активность.
Ребенка постарше нужно занимать такими обучающими словесными играми, как «Продолжай дальше». Вы начинаете описывать предмет, называете некоторые его части или качества, а ребенку предлагаете продолжить. Например: «У грузовой машины есть кузов – продолжай, что еще есть?»и т. д.
Чем хороши словесные игры? Хороши они тем, что, занимаясь своим делом, вы можете наладить содержательное общение с ребенком.
Детям постарше можно загадывать хорошо известные загадки. Вот некоторые из них.
Красный нос
В землю врос,
А зеленый хвост снаружи.
Нам зеленый хвост не нужен,
Нужен только красный нос!
(Морковь)
Мы ходим ночью,
Ходим днем,
Но никуда
Мы не уйдем.
Мы бьем исправно
Каждый час,
А вы, друзья,
Не бейте нас!
(Часы)
Что за звездочки сквозные
На пальто и на платке?
Все сквозные, вырезные,
А возьмешь – вода в руке.
(Снежинки)
Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной,
Иголок очень много,
А нитки – ни одной!
(Еж)
Овсом не кормят,
Кнутом не гонят,
А как пашет —
Семь плугов тащит.
(Трактор)
Посадили зернышко —
Вырастили солнышко.
Это солнышко сорвем
Много зерен соберем.
(Подсолнух)
Золотист он и усат,
В ста карманах – сто ребят.
(Колос)
Два кольца, два конца, посередине гвоздик;
(Ножницы)
Два братца через гору живут,
А друг друга не видят.
(Глаза)
Сидит на ложке,
Свесивши ножки.
(Лапша)
Что ночью сверкает