Ребенок в больнице… «Я почти никогда не болел, а тут такое…» – искренне недоумевает один. Другой сидит молча, а по щекам текут слезы. А кто-то пытается выразить свои переживания в стихах:
Я лежу и все скучаю,
Слезы катятся ручьем.
Боже, что со мной, не зною,
Говорило я с врачом.
Он ответил мне невнятно,
Дескать: «Надобно лечить!»
Мне все стало непонятным,
Надо всю латынь учить.
Консультацию назначил,
Дескать, жди и уезжай.
Тут меня он озадачил.
Прощай, волюшка, прощай!
Наташа
Разделение жизни ребенка происходит не только во времени, но и в пространстве. В его жизни, помимо дома, появляется еще одно место, где он проводит порой даже больше времени, чем в родных стенах. И появляется это место тоже вдруг. Вдруг пришлось перестать ходить в школу, в которой все знакомо, от трещин на ступеньках лестницы до парты, за которой сидел. Вдруг пришлось уехать из дома в больницу, а для многих еще и в другой город.
Прибытие в больницу – это встреча с новым местом, которое из-за длительного пребывания в нем начинает соперничать по значимости с пространством привычным, домашним. Так появляется разделение на Дом и Больницу.
Новое пространство – это прежде всего больничное здание. Больница как место, противопоставленное дому, конечно, воспринимается как чуждое. Вот первые впечатления Изабель: