Логоритмические упражнения. I полугодие - страница 6

Шрифт
Интервал

Мы пришли на огород

(текст – народ. флольк.; движения – Кишиневская М. А.)


Предварительно детям раздаются шпажки для канапе (1 шт.).


Мы пришли на огород.

Сколько тут всего растёт!

(покалывать шпажкой левую ладонь)

Вот созреют очень скоро огурцы и помидоры.

(энергичные «царапающие» движения шпажкой через ладонь к кончикам пальцев)

И большой кочан капусты —

Белый-белый, вкусный-вкусный,

(«рисовать» шпажкой круги на ладони)

Свёкла, лук, морковь, горох…

И картофель тут неплох!

(поочерёдно уколоть шпажкой каждый пальчик)

Повторить упражнение для правой руки.

На весёлом огороде

(текст – Е. Благинина; движения – Кишиневская М. А.)


Дети заранее разбиваются на пары.


На весёлом огороде

Лук, и редька, и чеснок,

(дети ведут хоровод)

Закружились в хороводе

(отпускают руки, кружатся вокруг себя на полупальцах)

Влево, вправо – скок – поскок!

(прыгают влево-вправо)

И капуста не дремала —

Пела песни и плясала.

(дети в парах кружатся «бараночкой» в одну и другую сторону)

И включился в дружный хор

(разворачиваются в круг, кладут друг другу руки на плечи)

Тугощёкий, алый – алый,

Разудалый помидор.

(покачиваются)

– Ведь и я не тугоухий! —

Засмеялся дурачок.

(покачать головами)

И с морковкой – хохотухой

Пляшет танец «Крыжачок».

(в парах играть в ладушки)

ЯГОДЫ

Солнышко греет

(текст – народ. фольк.; движения – Кишиневская М. А.)


Предварительно педагог готовит иллюстративный материал по теме или муляжи ягод.


Солнышко греет.

(руки развести в стороны)

Ягодка спеет.

(соединить указательный и большой пальцы)

Дождик поливает

(встряхнуть кистями рук)

…созревает.

(вставить название любой ягоды, показать детям)

С веток ягоды срываю.

(«фонарики»)

И в лукошко собираю.

(руки горсточкой)

Ягод полное лукошко.

(«шарик» из пальцев рук)

Я попробую немножко:

(щепотку подносить к губам)

Раз – два – три – четыре – пять!

(по очереди соединят каждый пальчик с большим, в конце – пальцы собрать в кулак)

Снова буду собирать.

(с хитрым видом потирать ладошки)

Повторить упражнение несколько раз, каждый раз называя и показывая другую ягоду.

Вот корзина, так корзина!

(текст – С. Васильева; движения – Кишиневская М. А.)


Вот корзина, так корзина!

В ней крыжовник,

В ней малина.

(дети идут по кругу, взявшись за руки)

И лесная земляника,

И садовая клубника,

(ставят руки на пояс, кружатся вокруг себя топающим шагом в одну и другую сторону)

Следующая страница