А что в конце сюжета? - страница 4

Шрифт
Интервал



– Да все. Математик ещё вчера всех обзвонил, предупредил.


– Кроме меня -я прошептал, но Степаньков услышал.


– Ну объясни ему, чё.


– Да я скорее стене объясню, что она стена, чем Федоровичу.


– АХА-ХАХА! -заржал Степаньков-В натуре… АХА!


– Ладно, пойду- я поднялся тяжелой поступью на третий этаж. Дверь в кабинет, где проходила олимпиада, была открыта и первое что я услышал оттуда, похвалу математика адресованную нашим «отличникам», какие они умные, находчивые, ганнибаловым маршем «идут"на медаль, скоро их ждут ВУЗы, институты, почет и уважения. И в этот момент в класс захожу я. Момент разделивший мою жизнь на до и после. Ну, открывайте шире двери я принес вам… (когда же это кончится?) В классе все взгляды были устремлены на меня, помимо математика там была"Монро», завуч, учитель физики, директор Анна Валентиновна и, почему-то, учитель физкультуры. О спорт, ты мир! Боже, ну он как туда попал?!Я неловко поздоровался и затараторил:


– Извините, я просто думал, что сейчас физ-ра, а сейчас… Я не знал, что олимпиада и вообщем. Я думал у нас первый урок физ-ра, а не математика…


– Так, Александр, а почему мы опаздываем?! -строгим голосом спросила Анна Валентиновна. Я хотел объяснится, но меня опередили.


– Что значит, не знал?! -математик повысил тон-Весь твой класс здесь, а ты значит не знал?!


– Почему вы всем сообщили, а мне нет?


– Я это сказал на вчерашнем уроке, с которого ты ушел.


– Не я ушел, а вы меня прогнали!


– Александр! -возмутилась «Монро», кстати, забыл сказать, она являлась ещё нашей классной -Ты как с учителем разговариваешь?!


– Хамло малолетнее! -парировал математик- К ГИА он не готов, оценки и говорить нечего, как он будет экзамены сдавать? Александра Николаевна, а что по вашему предмету? -математик забыл вообще, что он на олимпиаде.


– Да двойки одни.-спокойно констатировала «Монро» -И учится плохо.


– Поучился бы у других ребят… -начал крутит старую шарманку математик. Читатель удивится, а почему эту тираду не остановила директриса своей жесткой, волевой рукой? Ну или хотя бы напомнила им обоим, что тут олимпиада и дети сейчас немножко-так, но заняты! Увы, но в этой школе не было не жесткой, ни волевой, ни какой либо ещё руки, её тут не было как таковой.


– Так ладно, -вмешалась завуч-Сядь на последнюю парту, проходи и не мешай.-и как только я дернулся к парте, меня остановила рука математика.