Хороший студент – плохой студент, или Как быть хорошим студентом и найти смысл жизни - страница 5

Шрифт
Интервал


Если ваши родители живут значительно богаче большинства (подчеркну – значительно богаче), то у них, вероятно, есть чему поучиться. Спросите и у них, как они достигли того, что имеют. Спросите, как они нашли свою работу, как выбирали вуз или колледж. Скорее всего, работу они выбирали целенаправленно, а не «то, что подвернулось», колледж или институт также был выбран осознанно, с пониманием дальнейшего пути и планов на жизнь. Если вам повезло, и у вас такие родители, попросите у них уроки финансовой грамотности. Вероятно, они вам очень пригодятся.

Я надеюсь, что я вас убедил в том, что нужно действовать по-другому. Теперь попробую применить это к студенческой жизни, и для начала разделим наше студенчество на важные области.

>Обучение. Сюда входит всё, связанное с образованием и получением новых знаний.

>Внеучебная деятельность. Сюда входят различные конкурсы, олимпиады, выступления и так далее.

>Отношения с родителями. И так всё ясно, объяснять не нужно.

>Отношение к самому себе. Об этом будет отдельная глава.

>Саморазвитие. Очень важный пункт, куда важнее всех остальных.

>Финансовая грамотность. Это то, благодаря чему вы сможете стать богаче.

>Вопросы самоопределения.

>Вопросы настроения. Это и ваше текущее настроение, и позитивный настрой в целом.

>Друзья и команда. Здесь речь о тех людях, с которыми вы сможете строить свою жизнь после института.


Итак, общий план намечен, и можно двигаться дальше. По традиции начнём с…

Глава 2: Как я учусь – а надо ли так?


Итак, предположим, что вы студент. Я часто буду делать такое предположение, ибо основная аудитория – всё-таки студенты. Так вот, сейчас у вас будет первое настоящее задание, которое следует выполнить письменно на бумаге разборчивым почерком, ибо оно нам в дальнейшем понадобится.

Задание 1

Итак, опишите ваш учебный процесс. Что вам в нём нравится, а что – нет? Оптимальны ли размеры домашних заданий? Оптимален ли эмоциональный настрой на уроке? Опишите его тщательно: как своё настроение, так и настроение класса в целом. Можете ещё описать настроение ваших друзей. Опишите ваше настроение на переменах, между парами. Обдумываете ли вы то, что вам только что рассказали на парах? А вечером, дома? Как вы в целом относитесь к процессу вашего обучения? Пишите как можно подробнее, это нам пригодится.