Я осознаю, что выдача мне денежной помощи в размере стоимости одного пиджака существенно подорвет бюджет нашего учебного заведения. Поэтому вношу рационализаторское предложение, которое позволит существенно сэкономить средства. Вместо требующих повышения зарплаты преподавателей, для ведения занятий следует привлекать студентов. Пятикурсники могут читать лекции студентам третьего курса и одновременно проходить практику. А третьекурсники, в свободное от учебы время, будут учить первокурсников. В дальнейшем опыт следует расширить, направив аспирантов на старшие курсы, а первокурсников в школу, а школьников в детский сад. Экономия средств позволит существенно сократить штаты и поднимет уровень педагогической практики аспирантов, студентов и школьников.
С таким предложением может не согласиться заведующий Кафедрой кибернетики товарищ Кудрявцев Н. О., поскольку в отсутствии кадров ему некем будет командовать! Но Вы его не слушайте. Пусть он лучше сходит на занятия доцента Воробейчикова Ж. П., который в знак протеста против проникновения буржуазной заразы в учебный процесс вырвал страницу из ненавистной книги и съел ее на глазах студентов. От этого они страдают и пишут жалобы декану по поводу бесчеловечного отношения к учебной литературе.
В случае отсутствия ликвидной наличности по причине демагогического кризиса, прошу выдать мне натурой отрез бархатной материи со склада для пошива мантии и раскройки заплаток… на чехлы моей серебристой турбированной «Тойоты».
Приват-доцент Кафедры кибернетики
Иван Никитин