- Понял вас!
- Блять, ну что за напасть за напастью…
Звонкая трель колокольчика разнеслась над округой, и кучка
играющих во дворе детей вздёрнули головы.
- Блин, уже!
- Бежим!!
Большой перерыв по полудню использовался в школе чтобы ученики
могли пойти в столовую и перекусить, но времени после обеда ещё
оставалось немного, так что большая часть детишек выбегала во двор
поиграть. Качели, канатные дороги и прочие вещи, созданные
герцогом, буквально становились центром притяжения. Однако звонок
не считался с желанием побездельничать и звал на урок.
- У нас математика, да? - вернувшись в класс, все уселись за
столы и принялись ждать учителя.
- Ненавижу математику… она непонятная…
- Старшие говорят, что дальше там не только цифры, но и буквы
появятся…
- Нафига?
- Ужас…
Обычно учитель не позволял себе опаздывать, но тут прошло пять
минут, потом десять. Молодые ребята всё ещё смирно сидели, но
непонимающе перешёптывались.
Наконец, дверь в класс открылась, и внутрь вошла их учительница,
принеся с собой большой лист бумаги. Она поздоровалась со всеми,
раскрыла лист и прикрепила его к доске перед всеми. Там были
нарисованы горы, как будто разрезанные пополам.
- Вы знаете откуда берутся горы? - спросила она.
- Из земли растут! - Тут же крикнула девочка с задних рядов,
одновременно поднимая руку.
- Это верно, - хохотнула учительница. - Но почему они
растут?
Вопрос был довольно неожиданный. Особенно для математики…
- Их что-то толкает?.. - странным голосом спросил мальчик с
первой парты. Ему было хорошо видно, он внимательно рассмотрел
принесённую картинку и сделал вывод.
- Верно, - кивнула учительница. Хотя и не совсем. - Тема
сегодняшнего урока - землетрясения. Математика отменяется, потому
что это важно.
- Я знаю землетрясения! - сказал кто-то. - Три года назад было,
да?
- Снова верно, - в очередной раз кивнула учительница.
Это был сейсмоактивный регион. Тут иногда бывали небольшие
землетрясения, поэтому люди, в целом, были знакомы с таким
явлением. Три года назад немного трясло, даже дети это помнили.
- Когда трескается и трясётся земля, снизу поднимаются различные
газы и подземные минералы. Некоторые из них могут плохо пахнуть, а
некоторые, скажем, попасть в воду и давать плохой вкус.
- Это поэтому вода в кране на вкус как железо?!
- Да, - серьёзно сказала учительница.