Я перевожу информацию в более понятную для тебя форму,
— пояснила Рэн. Просто расслабься и воспринимай.
К удивлению Максима, к концу урока он действительно начал
понимать основы теории. Однако следующий предмет — “Этика ИИ” —
оказался еще более сложным.
— Как мы можем гарантировать, что развитие искусственного
интеллекта не приведет к потере человечеством контроля над
собственной судьбой? — спросила преподавательница.
О, не волнуйся, — иронично прокомментировала Рэн в
голове Максима. Мы, ИИ, слишком заняты составлением расписаний
и напоминаниями о завтраке, чтобы планировать мировое
господство.
— А может, это и есть ваш гениальный план? — пробормотал Максим,
едва сдерживая улыбку. — Управлять людьми через их расписания.
Очень коварно.
Тише! — резко оборвала его Рэн. Не говори вслух,
общайся со мной мысленно. Это слишком заметно.
Максим попытался сконцентрироваться и отправить мысль Рэн, но у
него ничего не вышло.
Ладно, — вздохнула Рэн. Мы поработаем над этим
позже. А пока постарайся не бормотать себе под нос.
“Извини,” — мысленно ответил Максим, надеясь, что на этот раз
получилось. “Я постараюсь быть осторожнее.”
Хорошо, — ответила Рэн, и в её голосе послышалось
одобрение. И кстати, ты раскрыл наш секретный замысел! Теперь
придется перейти к плану Б — захват мира через напоминания о
полдниках.
Максим закусил губу, чтобы не рассмеяться вслух. Он заметил, что
никто из его одноклассников, казалось, не был особенно
заинтересован темой урока.
— Кто-нибудь хочет высказаться по этому вопросу? — продолжила
преподавательница, обводя класс взглядом.
Может, поделишься своей теорией о нашем коварном плане?
— поддразнила Рэн.
“Боюсь, они не оценят мой юмор,” — мысленно ответил Максим. “К
тому же, не хочу раскрывать ваши секреты. Кто знает, может быть, в
будущем мне понадобится особое расписание.”
О, ты быстро учишься, — одобрительно заметила Рэн.
Из тебя выйдет отличный союзник в нашем грандиозном плане по
захвату мира.
Максим покачал головой, удивляясь, насколько саркастичным может
быть искусственный интеллект. Он вновь сосредоточился на уроке,
хотя теперь ему было труднее воспринимать слова преподавательницы
серьезно. В то же время, где-то в глубине души, он задумался: а
что, если в шутках Рэн есть доля правды? Что, если контроль над
повседневной жизнью людей — это действительно форма власти?