Мой адрес – Советский Союз. Том 3. Часть 3 - страница 31

Постановлением было возложено строительство общеобразовательных школ, интернатов для учащихся и жилых домов для учителей в сельской местности на Министерство сельского строительства СССР, Министерство строительства СССР, Министерство промышленного строительства СССР, Министерство строительства предприятий тяжелой индустрии СССР, Министерство монтажных и специальных строительных работ СССР, Министерство транспортного строительства, Министерство мелиорации и водного хозяйства СССР и другие министерства, осуществлявшие строительство в сельской местности, а также на местные, в том числе межколхозные, строительные организации.

Госплан СССР и Советы Министров союзных республик при разработке проектов годовых народнохозяйственных планов должны были определять указанным министерствам и организациям объемы подрядных работ по строительству школ, интернатов для учащихся и жилых домов для учителей в сельской местности.

Советам Министров союзных республик с участием соответствующих министерств и ведомств СССР было предложено обеспечить регулярный бесплатный подвоз учащихся общеобразовательных школ в сельской местности к школам и обратно, используя для этого маршрутные автобусы, пригородные и местные поезда, речные суда, а также специально оборудованный для перевозок детей транспорт колхозов, совхозов, леспромхозов и других предприятий и организаций.

18 июля в Москве открылась шестая сессия Верховного Совета СССР восьмого созыва.

Сессия приступила к рассмотрению вопроса о состоянии народного образования и мерах по дальнейшему совершенствованию общего среднего, профессионально-технического, среднего специального и высшего образования в СССР и о проекте Основ законодательства Союза ССР и союзных республик о народном образовании.

Строительство коммунизма, бурный рост производительных сил и научно-технический прогресс в СССР, говорилось в постановлении, требовали непрерывного повышении культурною и образовательного уровня всего общества и каждого гражданина, подготовки сознательных, высокообразованных людей, способных по своим идейным и моральным качествам, уровню культуры и профессиональных знаний успешно трудиться, выполнять поставленные Коммунистической партией Советского Союза задачи по всемерному развитию народного хозяйства, науки и культуры, активно участвовать в общественной и государственной жизни. В этих условиях постоянно возрастала роль всей системы народного образования в коммунистическом воспитании и обучении подрастающего поколения, в подготовке квалифицированных рабочих и специалистов.