Благословенно МВИЗРУ ПВО. Книга пятая - страница 19
Форма красива, сапоги скрипят, а пилотка на голове завершает идиллию.
Кажется, цель достигнута – самое тяжелое позади.
Но как оказалось – это только казалось.
● Училище впечатляло своей мощью, фундаментальностью и порядком.
Красивое центральное здание с просторным холлом, в котором находилось знамя, охраняемое часовым, придавало торжественность обстановке.
Ряд учебных корпусов, казарм, столовых кучно, но удобно расставленных по территории.
Просторные, хорошо технически оборудованные аудитории, с широкими коридорами (некоторые с паркетным полом), лаборатории, вспомогательные помещения – всё это поддерживалось в идеальном порядке.
«Свет науки Войск ПВО» – так называли профессорско-преподавательский состав училища, в котором было много докторов наук и почти все кандидаты наук.
В училище кроме нас – гражданской молодёжи, поступали и учились офицеры.
Они служили в армии после окончания средних военных училищ, которых в стране было очень много и которые давали среднетехническое образование. Немногие из них из-за этого дослуживались до звания «майор».
Закончив МВИРТу, офицеры получали инженерное образование, и перед ними открывалась карьерная перспектива.
В МВИРТУ проводили обучение иностранных офицеров в основном из стран Варшавского договора и других близких «идеям социализма» стран.
● С 1 августа 1966 года у нас начались занятия – «Курс молодого бойца». Нам сказали, что с этого всегда начинается армия.
Общевойсковые дисциплины: оружие массового поражения, инженерное обеспечение войск, военная топография, уставы, тактика общевойскового боя, связь и, конечно, строевая подготовка – выматывали до изнеможения.
Больше всего мне (я думаю, что не только мне) запомнились полевые занятия по тактике общевойскового боя. Учениями их не назовешь, но они проводились на местности, в поле, недалеко от училища. Поле прозвали именем преподавателя тактики полковника Кузуба – «Кузубовым полем».
Коренастый, как его фамилия, полковник Кузуб, делал всё, чтобы его занятия выглядели как третья мировая война. Сигнальные ракеты, дымовые шашки, взрывпакеты он разбрасывал не жалея направо и налево. Перед курсантами он ставил задачу – вырыть до начала его «атаки» окоп и надёжно укрыться. При этом нас, мальчишек с помощью всей этой пиротехники заставлял как можно глубже зарываться в землю.