Яна терялась в догадках и чуть не плакала от обиды. Ну как его найти? Как спросить его, что происходит? Пожалуй, надо поговорить с Голубевой.
На следующий день Яна прибежала в школу одной из первых, что обычно было ей несвойственно. Все привыкли уже, что она всегда приходит в последнюю минуту или опаздывает. С нетерпением ожидая Сашу Погодина, у которого можно было выяснить местонахождение Роберта, Яна достала задачник по тригонометрии и хотела немного позаниматься перед уроком, но все время поглядывала на дверь и никак не могла сосредоточиться. Пришлось захлопнуть учебник.
Класс потихонечку наполнялся. Пришла Чуча, и Яна дала ей списать домашнее задание. Потом в кабинет стремительно вошел Сташевский, бросил на нее удивленный взгляд и посмотрел на часы.
Перед самым звонком к ним заглянул Вадим и позвал Яну в коридор.
– Привет! Я тебя ждал возле ворот, сильно замерз, – улыбнулся он, потирая покрасневшие руки, пытаясь согреть их.
– Привет! Не знаю, что на меня нашло, я сегодня пришла рано.
– Что-нибудь не так? – участливо спросил Вадим.
– Нет-нет, просто так получилось, – соврала Яна.
Прозвенел звонок.
– Не уходи без меня сегодня, – попросил он и бросил на нее такой умоляющий взгляд, что она улыбнулась.
– Хорошо, до встречи. – И поспешила на урок.
В последний момент в класс заскочил Сашка Погодин, весь взъерошенный, на ходу снимая пальто. Урок тригонометрии тянулся мучительно долго. Разбирали возрастание и убывание тригонометрических функций. Материал был сложный, и класс затих в нервном ожидании, кого же выберут для экзекуции. Сташевского никогда не вызывали к доске, потому что он всегда все знал, а вот Яну вызывали часто. Клавдия Тимофеевна посмотрела в журнал, потом оглядела класс.
– Росина, что это ты замечталась? Готова отвечать? – строго спросила она.
Яна подскочила на месте от неожиданности.
– Что? Да, я могу, – она немного замешкалась, пытаясь напоследок заглянуть в учебник, но потом быстро подошла к доске, взяла мел и начала писать, объясняя:
– По тригонометрическому кругу видно, что функция синус возрастает и убывает. Аналогично рассуждая, получаем промежутки возрастания и убывания функций косинуса, тангенса и котангенса.
Сташевский медленно отвернулся от окна и перевел заинтересованный взгляд на Яну. Ей даже показалось, что он кивнул в знак согласия.