Он вывел из своих земель всего один легион. Этого было очевидно мало. Впрочем, большее количество войск выдвинуть Дмитрий и не мог, понимая - если во время кампании кто-то нападет, можно будет и не успеть. Особенно если он окажется отрезанный морем. А потом? А что потом? Вернется к разбитому корыту….
Уже к лету 1608 года стало ясно – Дмитрий перегнул палку. Сильно. Совсем. Кардинально.
В чем это выражалось?
Да в том же самом, в чем и во время приснопамятного разговора с иезуитом в Смоленске тогда в 1605 году. Слишком много славы – также плохо, как и ее отсутствие. Ведь он что думал? Правильно. Славу получит, а последствия побоку. Полагал, что окружающие его гоминиды станут, как и в реальной истории игнорировать все и вся, живя своими грезами. Но он упустил тот момент – НАСКОЛЬКО выдающимися оказались его результаты. В пять тысяч рыл выйти против ста тысяч и оказаться победителем? Легко. Да, степь – туземцы. Но опасные туземцы. И их было много. Реально. Очень. Кроме того, в их рядах имелось пять тысяч прославленных янычар с которыми в Европе знакомы не понаслышке. А тут… легион Дмитрия их словно и не заметил. Смахнул как назойливую муху с плеча.
Зашевелились все. От Варшавы до Мадрида. Не сразу, конечно, не в полном объеме и не самым разумным образом, однако, начав Шведскую войну, король Дании уже имел многочисленную малокалиберную артиллерию в подражание полковым «Единорогам». Применял он их бестолково в основном, но их количество все одно сыграли свою роль, обеспечив преимущество перед куда более отмороженными в натиске шведскими солдатами. Густав II Адольф был несколько не в том положении, чтобы создавать обновленный артиллерийский парк. А его отец Карл IX потерял «все, что нажито непосильным трудом» в первом же большом сражении. Том самом, где и погиб.
И все это очень сильно напрягло Императора в 1610 году.
Нет, конечно, нервничать он начал еще в 1608 году, поняв, что натворил. Под впечатлением осознания он распустил 1-ый Московский легион, пустив весь его личный состав на формирование новых частей и подразделений. А тех, кто не мог продолжать толком службу, направляли в специально организованные школы. Чтение, счет, письмо, основы естествознания – и вперед, «оседать на грунт» в регионах, а заодно и за делами присматривать. Ведь, в конце концов, эти люди верили в него чуть ли ни как в Бога. Словно ветераны Наполеона или Цезаря, они были готовы идти за ним до конца. А он, встречно, во всем на них мог положиться. Вот и пользовался.