Глава 68
После изнурительной пробежки, из-за которой мы, как и остальные
дети, больше не могли продолжать тренировку и обеда на свежем
воздухе, мы вернулись обратно в здание. В классе, под руководством
Даикоку, мы приступили к изучению основ, в которых нам рассказали,
что должен знать и уметь настоящий шиноби. Согласно его словам, в
ближайшем будущем мы должны были приступить к изучению
разнообразных дзюцу. Поэтому сейчас у нас на вторую половину дня
была назначена подготовка, на которой нам нужно было зазубрить
теорию.
Из-за наших тренировок, Наруко уже получила представление о
продвинутом дзюцу, таком как Хиден, проще говоря, секретной
клановой технике в виде создания цепей чакры. Жаль, конечно, что
никто не оценит наших стараний, поэтому это не считается, из-за
чего единственной техникой, которую мы могли продемонстрировать,
было Сюрикендзюцу. Игры с мячами позволили раскачать глазомер и
подсознательный расчет полета снаряда, а занятия на полигонах
показало, что и с метательным оружием эти навыки хорошо себя
показали.
С остальными техниками у нас, а особенно у Наруко, было все
плохо. Если в ген у нас не было даже занятий по защите, а к нин, мы
еще не преступали, то в тай у нас хотя бы были отработаны увороты.
Из-за того, что матери берегли своих девочек, они не хотели раньше
времени приступать к обучению каким либо техникам тела, поэтому
спаррингов мы не проводили, и я не мог нормально потренироваться с
живым человеком, используя только свой стиль.
Мои удары были заточены в основном под убийство или ломание
костей, поэтому движущиеся деревянные манекены быстро
заканчивались, не принося много пользы. Так же я не мог
тренироваться в теле Кузьмы, ведь его простые удары были в основном
смертельны для простых людей. Изучать же другие, не столь
травмоопасные стили мне было просто лень, ведь в школе все равно
будут учить стилю листа, а для спаррингов поначалу должно было
хватить скорости и крепости моего тела.
Как я и предполагал, постепенно ученики разделились на несколько
лагерей. В первый входили ботаники, вроде меня с Наруко, а еще
брошенная подругами Сакура. Во втором лагере были середнячки,
которые старались учиться и заниматься, но из-за того, что они не
были изгоями, они много времени тратили на общение и игры. И
последний лагерь включал в себя отстающих учеников, которые не
уделяли теории особого внимания, предпочитая учиться на жизненных
уроках, а не за партами.