Дети лучше книг.
«Автобиография», 1913 год
Тедди Рузвельт обожал детей, и они всегда тянулись к нему. Они просто не могли устоять перед его обаянием. Рузвельт общался с ними с простодушным энтузиазмом – не только невероятно привлекательным, но еще и крайне полезным. Такое общение стирало все социальные условности, притворство и откровенный обман, столь свойственные взрослой жизни. В нем сохранялась чистая истина человеческих отношений. Общение с детьми увлекательно и поучительно. Они способны научить нас многому гораздо лучше, чем книги.
Главный бизнес – это люди: убеждай их, удовлетворяй их, мотивируй их. Извлекай уроки из каждой встречи с любым человеком и особое внимание уделяй детям.
Урок 21
Не искажай факты собственной интерпретацией
Толстой – великий писатель. Ты замечала, что он никогда не комментирует действия своих героев? Он рассказывает, что они думают и делают, не поясняя читателю, хорошо это или плохо. Так Фукидид писал историю – факты делают его работу неморализаторской, а не аморальной.
Письмо сестре Коринне, 1884 год
Живя на своем ранчо в Дикинсоне в Дакоте, молодой Рузвельт читал еще больше, чем обычно. Среди прочитанных книг оказался и роман Льва Толстого «Анна Каренина» – великое исследование страсти, равнодушия и супружеской измены в обществе, лишенном реально значимых ценностей.
Сначала Рузвельта смутило нежелание автора дать определенную моральную характеристику поведению своих героев. Но скоро он понял, что именно отказ от комментирования действий и мыслей персонажей делает Толстого великим писателем.
Он писал романы, как «Фукидид писал историю», бесстрастно фиксируя мысли и действия героев. Он предоставлял читателю право самому оценивать и, если это необходимо, осуждать их – как если бы это были реальные люди.
Толстой никогда не диктовал читателю, являются ли его герои положительными или отрицательными.
Теодор Рузвельт вырос в американском обществе Викторианской эпохи, для которого была характерна очень строгая и прямолинейная мораль.