Дети увидели среди скал статую Такена. Тим потрудился, чтобы она
получилась по настоящему величественной. В пятьдесят метров
высотой, её можно было разглядеть издалека. Долина, в которой её
поместили, имела красивое, пусть и грустное название. Долина
памяти. Там находились статуи всех тех шиноби, что погибли за всё
время. Не такие большие, как статуя Такена. Так что у него за
спиной сейчас стояло каменное войско.
Долина — напоминание.
Пока дети обсуждали увиденное, я невольно задумался о том, как
складывались последние годы.
Такен — гений своего времени. В этом у меня нет и капли
сомнений. Но давно было понятно, что формат школы шиноби себя
изжил. Вначале Такен набирал самых отчаянных, устраивал
безжалостный отбор и считал допустимыми многочисленные потери.
Отсеивая слабых, он добился того, что появилась новая элита. Сейчас
же подход был совсем другим.
Мои начинания, которые я заложил ещё до ухода к истоку, дали
свои всходы. Школы клана располагались во всех пригородах. Мы не
давили аристократов и городские власти, не забирали вообще всех
детей, просто держали открытыми филиалы и принимали тех, кто хотел
учиться. Младшая школа шла с семи до двенадцати лет. Детям давались
базовые знания и воспитание. Также мы уделяли серьёзное внимание
физической подготовке. С двенадцати до шестнадцати шла средняя
школа. Там начиналось углублённое изучение естественных наук,
углублённая физическая подготовка и основы боевой подготовки, а
также азы магии и открытие первого круга. Давняя задумка Тима
породить поколение магов никуда не делась и вышла за пределы его
школы. Уже сформировалось первое поколение, которое и разбрелось по
королевству, в том числе по нашим школам.
Десяти самым талантливым ученикам средней школы каждый год
давалось по одному малому камню. Если кто-то выигрывал это
соревнование четыре года подряд, он получал редкий камень. На
выходе получался совсем другой материал, нежели то, с чем
приходилось работать Такену. Тогда половина юных шиноби читать не
умела. Сейчас же нам не нужно было тратить время на столь базовые
вещи. Отдельно замечу, что, помимо школ, ещё действовали летние
лагеря, которые помогали дойти до условного стандарта, который у
нас был принят. Обычно в эти лагеря отправлялись как раз те, кто
метил в шиноби. Первый круг, три малых камня и один редкий, парочка
освоенных знаков, хорошее образование для подростков этого
возраста, отличная физическая подготовка и навыки рукопашного боя.
Если брать сухие цифры, то это где-то уровень середины второго
курса школы Такена. Но не совсем корректно сравнивать наш
«цивилизованный» подход и «варварский» Мастера. Он отбирал самых
боевитых, устраивая им естественный отбор. Мы же давали шанс и
более «травоядным». Какой подход лучше — отдельный философский
вопрос, но не надо думать, что поколение новых учеников, приходящих
в школу шиноби, было беззубыми щенками. Нет, просто раньше
приходили голодные волчата, уже вкусившие крови, а теперь сытые
волчата, которым только предстояло попробовать кровь на вкус.