Лира кивнула. И, идя в знакомую аудиторию с выставленными вкруг
стульями нет-нет, а задумывалась, не понял ли вошедший лишнего. А
то вроде как в команде, а правильно выполнить эту дурацкую передачу
мыслей никак не выходит.
– Как себя чувствуешь? – поинтересовался куратор, занимая
привычное место в кругу.
– Да нормально вроде.
– Не слишком информативно.
– А… Ну, все как обычно. Вот.
«Кроме того, что я не понимаю, в чем ошибка».
– И это ничего не проясняет, – усмехнулся куратор. – Как с
трансферами дела идут?
– Да… В целом нормально, но… – Лира помедлила, но потом все же
призналась, – но я в упор не понимаю, как передать мысли. Ну, в
смысле «оформленные». Аня все понимала, но Светлана Владимировна
говорит, что это не то… А я не понимаю, почему.
– Давай разбираться, – куратор поймал ее взгляд, и Лира ощутила
уже знакомое прикосновение эфира. Взаимодействие, ощущаемое чуть
иначе, чем в ментальном пространстве, но все же ощущаемое. –
Попробуй передать мне что-нибудь.
Лира кивнула. Передавать что-то преподавателю было куда сложнее,
чем Ане. Мешала нервозность, понимание того, что он видит не только
ее ошибки, но и эти же самые сомнения… Куратор, впрочем, не
вмешивался, и никак не прокомментировал ее первую сорвавшуюся –
неправильные ударения – передачу. Со второго раза все удалось… И
Лира спустя мгновение сама получила от куратора набор образов:
зима, кладбище, библиотека, книги, сон, растения, пробирки,
сомнения, время…
Лира вздрогнула.
– Это… мое?
– Я вернул переданное, – довольно мягко заметил Евгений
Алексеевич, – как я понимаю, ты сомневаешься в том, что сумеешь
выучить не только некромагию, но и алхимию с магией природы до
начала зимы и Универсиады. Но, как видишь, ты передала образы. Это
нужное умение, но важно уметь передавать и оформленные мысли, то,
что обычно мы сообщаем с помощью слов.
Лира почесала голову.
– Но… Я и думала, что это слова.
– Я предположу, что, произнося словоформу, ты концентрировалась
на том, чтобы передать суть, стоящую за словами. То есть, по сути
образы, – предположил преподаватель, – попробуй думать не о смысле
сказанного, а о том, как именно это звучит. Представь сам разговор,
проговори слова про себя.
Лира задумалась и медленно кивнула. «Представить, как звучат
слова» казалось немного странным, но она могла попробовать, по
крайней мере. А то иначе получается каша из образов какая-то…