Но земноводное с добычей не рассталось.
– Он с нами? – услышала за спиной вопрос.
Обернувшись, я натянуто улыбнулась.
– Заниматься? Э‑э‑э… Конечно.
Схватив питомца, с тяжелым вздохом направилась следом за своим наставником.
В этот вечер Ярослав собирался рассказать мне о моем даре. Рассевшись в библиотеке на мягком бежевом ковре, я расположила Диму рядом на кожаном диване, а сама привалилась к нему спиной.
Власов разместился напротив, пристально меня разглядывая.
– Чтобы тебе было легче осваивать свой дар, я расскажу о силах путешественников во времени, – начал он и запнулся. – Когда я увидел тебя на улице первый раз, то почувствовал легкий запах книг. Ты перед прогулкой читала?
– Нет, – скривила я губы.
Ярослав мгновенно почувствовал мое настроение.
– Тогда что‑то случилось?
– Прервались мои отношения с молодым человеком.
– Ты до сих пор переживаешь? – впился в меня взглядом наставник.
На диване недовольно квакнула лягушка. Конечно, как я могла забыть про Диму!
– Нет, воспоминания о неприятных минутах быстро изгладились после встречи в темном парке.
– Отчасти я понимаю, почему ловцы заинтересовались тобой. Ты очень сильная путешественница: можешь легко пролистывать и менять сюжет, в некоторых книгах главные герои видят тебя. И пахнешь вкусно, – лукаво закончил наставник.
Я покраснела. А сзади снова недовольно заквакал Дима. Вот ведь противная лягушка!
– В общем, по таланту ты попадаешь в самую верхушку, – добавил Ярослав.
Тут мне стало не до вредного земноводного. Я подалась чуть вперед.
– А что, есть классификация?
– Софья, в любом обществе она есть, даже в таком небольшом, как наше. По сути, имеется деление на четыре группы, и от этого зависит обучение, которое проводят с путешественниками. Первая группа – это наблюдатели, и, кроме попадания в книгу и возможности следить за сюжетом, они ничего не могут. Вторая – прыгуны: ко всему сказанному ранее они могут еще и путешествовать по сюжету. Третья – создатели, то есть люди, что могут менять сюжетную линию автора, строя свою, а еще брать другого путешественника в свою книгу. Четвертая группа – это регалы, могут все то же, что и остальные путешественники, но они еще и волшебники.
– Как? Каким образом?
– Не знаем. Может, из‑за того, что читают книги про волшебство, может, это зависит от количества прочтенного. Но факт остается фактом. Регалы могут не только путешествовать в книги, но и приносить из них вещи в реальный мир. Самые талантливые и в реальности творят волшебство.