– А если все с крыши будут сигать или в яму прыгать? Ты тоже будешь? Не надо как все! Думай своей головой!
Абсурд заключается в том, что человек вырастает и будучи взрослым, стремится, как ни странно, к этому заветному «Как у всех». Стремясь быть похожим, не отставать от некого уровня на пути к единению с общей массой. А как же золотые, фундаментальные слова из детства? Учения думать своей головой? Где потерялись? На каком этапе отвалились? Оставив разум дрейфовать в режиме автопилота по проторённым идеалам, проверенным приоритетам и шаблонным знакам: что есть хорошо, а что есть плохо. Переходом на автономный режим происходит у многих в возрасте пубертатна. Повышенная чувствительность и проявление хоть какой-то индивидуальности. Бунт, в некотором смысле. Но вскоре он стихает. Конечно, этот период не показатель работы разума, но в числе прочего можно найти намек, зародыш индивида, который в последствии забивается в дальний угол подсознания и периодически всплывает. Если повезет, то в виде творческой идеи, фантазии, либо в образе щемящей тоски. А очень часто и прокладывает изнурительный маршрут по извилистой тропе в двери «Желтого дома».
Что касается «Плохого человека», здесь проще. Ткнули пальцем на определенные позиции, так это «Плохое» и кочует по датам календаря и народным массам, так же не подвергаясь анализу. А для разума вышедшего из режима массового гипноза, который пытается мыслить индивидуально для него «Плохое» зачастую оборачивается «Хорошим», либо знаком предупреждения. А может и в качестве строгого учителя, который заставляет ленивый ум шевелиться. Правда в какой-то момент, после включения разума, человек прямо пропорционально отдаляется от этого «Как у всех». Чем больше мыслей, выводов, заключений тем меньше остается народу в доступном окружении. После наступит момент в индивидуальной эволюции личности, когда стираются грани этого «Хорошего» и «Плохого», а несколько позже и вовсе исчезают. Нет в мире ничего плохого и ничего хорошего. Есть данность, есть опыт, набор бытийной массы. И жить, как плыть по реке принимая и осмысляя каждый знак, каждый поворот самостоятельно, без шаблонов и арсенала якорей – ярлыков. Как это относится к заявленной теме? К устройству государства, к сознанию и психологии общества? В процессе тема станет более прозрачной, а многие ответы могут явиться и вовсе неожиданными. Окончить размышления о «Хорошем» и «Плохом» я хочу фразой из слов Бориса Гребенщикова: