Эта категория людей принимает решения самостоятельно, но при этом нередко интересуется мнением авторитетных людей. Внутри у них стоит хороший самомотиватор: «Поставь конкретную цель и сделай все, чтобы достичь ее!» «Подростки» бегут по жизни со скоростью ветра. Им все нужно успеть! В их траектории всегда четкая логика.
Задачи данного уровня:
• научиться экологичным формам взаимодействия (брать и отдавать);
• нести ответственность за себя и других, развиваться и достигать целей.
Кто я? «Участник взаимных отношений!», «Хочу взять и отдать!»
Роль: брать и отдавать.
Ожидания от другого: «Он волен поступать так, как считает нужным, но учитывая мои интересы!»
Понятие об ответственности: берут на себя ответственность, которую готовы разделить.
Модель общения: дискуссии, споры (с приведением аргументов), беседы.
Главная цель – договориться, найти золотую середину, принять наиболее благоприятное для всех сторон решение.
Отношения к эмоциям: «Мои эмоции – часть меня!»
Умеют контролировать свои эмоции, что часто заключается в аргументации своих реакций на внешнюю среду, умении сказать об этом собеседнику.
Общение с другим человеком рассматривается в качестве двустороннего взаимодействия. Если в отношениях наблюдается негатив, собеседник воспринимается как частичная причина недовольства: «Он не прав, но я сделаю для себя выводы. Возможно, я тоже в чем-то ошибаюсь!»
Отношение к критике: «Мне интересно мнение специалиста. Пожалуй, я возьму это себе на заметку!»
Принимают критику, готовы работать над своими ошибками. Ценность представляет мнение специалистов, компетентных людей, авторитетов.
Установка в отношениях: «Я хочу взаимного обмена, равного сотрудничества».
Сила воли: наличие силы воли (есть установка и ресурс для исполнения).
Отношение к собственному телу: принимают свое тело таким, какое оно есть, со всеми его особенностями, ухаживают за ним (спорт, система питания, здоровый образ жизни и т. д.). Организм рассматривается в качестве одного из способов собственного развития и совершенствования.
Отношение к возрасту: принятие своего возраста. Осуществление разумных (не создающих риск здоровью и жизни) мер по сохранению молодости.
Отношение к смерти: спокойное. Смерть – это естественный процесс.
Главные ценности: достижения, взаимодействие с людьми как способ развития и путь к успеху. Материальные блага воспринимаются как доказательства успеха, а власть и статус – как показатель достижений и результат вложенных усилий. Успех – результат труда!