Глава 5. Потенциал роста и возможность перехода из одной категории в другую
Люди за свою жизнь могут переходить из одной категории в другую (развиваться или регрессировать). Конечно, это происходит далеко не со всеми. У многих есть возможность подняться хотя бы на один уровень вверх.
От каких же факторов зависит личностное развитие? Во-первых, от наличия потенциала роста. У всех он разный. Кто-то имеет внутренний ресурс для того, чтобы продвинуться вперед и не на один уровень, а кто-то ограничен и «застревает» пожизненно на одном и том же этапе развития (может быть и регресс). Есть «закостенелый» тип личности, эволюция которого возможна лишь в случае резкого, как правило, весьма болезненного изменения сознания. Оно происходит вследствие негативных (трагических) событий: катастрофа, тяжелая болезнь, «страшные» жизненные события.
Во-вторых, для перехода на более высокий уровень личностного роста человеку необходимо изменить сознание, восприятие этого мира и себя в нем. Это возможно только при разрешении внутренних конфликтов и противоречий. Для этого нужно избавиться от обид, ненависти, душевной боли, комплексов, страхов и уверенности в том, что в этом мире человеку все должны. Чтобы прогрессировать, людям необходимо освободиться от вредоносных подсознательных программ и овладеть навыками гармоничного поведения.
Потенциал роста
1. «Дети»
Могут выйти на уровень «Условно подростки», реже «Условно взрослые». Зачастую данный переход является болезненным и происходит в результате нелегких жизненных испытаний. В связи с тем что «Дети» любят «играть» и строить различные схемы манипуляций, а также стремятся к удовлетворению материальных потребностей и эгоистических желаний, развитие «по собственной воле» для данной категории – явление редкое.
2. «Условно дети»
Данная категория «Детей» имеет большой потенциал внутреннего роста, однако развитие у людей этой группы происходит болезненно потому, что они играют роль «Жертвы», создавая отношения, в которых их обязательно притесняет тот или иной «Тиран». «Условно дети» в процессе развития могут выйти на уровень «Условно взрослого» или «Условно подростка».