Монтессори. Развиваем внимание и концентрацию - страница 11

Шрифт
Интервал

Развитие способности ребенка к концентрации внимания нужно начинать с самого раннего возраста, сразу же после рождения.

Другой важный фактор, способствующий развитию внимания у ребенка в раннем возрасте, – знакомство с таким понятием, как «постоянство объекта». Это постепенное осознание того факта, что предмет или человек существуют, даже если в данный момент их нет рядом. Каждый из нас играл с ребенком в «ку-ку»: мы произносили этот звук и прятались за занавеску или одеяло… Вначале, когда вы исчезали из поля зрения, ребенок озадаченно замирал, спрашивая себя, куда вы делись. Позже он стягивал с вас одеяло или отдергивал занавеску, потому что знал, что вы скрываетесь за ними. Таким образом, он понимал, что вы существуете, даже если он вас не видит. Кроме того, к нему приходит осознание, что объекты могут перемещаться в пространстве, продолжая существовать. Очень важно развивать у ребенка чувство постоянства предметов, которое появляется, как правило, в возрасте 18–24 месяцев.

Концепция постоянства объектов была разработана Жаном Пиаже и взята на вооружение Марией Монтессори. В соответствии с ее методикой был изготовлен разнообразный дидактический материал, цель которого – развитие концентрации внимания при отработке способности к восприятию объектов как постоянных. Эта способность играет большую роль в жизни малыша.

Глава 4

Подготовленная среда

Наблюдая в течение многих лет за детьми, Мария Монтессори пришла к выводу, что их развитие обусловлено по большей части врожденными интеллектуальными факторами. В этом легко убедиться, глядя на малыша, когда он самостоятельно учится переворачиваться или ходить, причем взрослый не показывает ему, как это делается.

Мария Монтессори спросила себя, что произойдет, если дать ребенку возможность учиться самому, вместо того чтобы предлагать ему инструкции и правила, разработанные и навязанные взрослыми. Ведь это так хорошо и естественно получалось у него, когда он был младенцем!

По итогам своих первых наблюдений Мария Монтессори сделала выводы, которые оказались верными в отношении абсолютно всех детей:

• Они впитывают любую информацию из окружающей среды.

• Они способны надолго сохранять концентрацию внимания, что доставляет им радость и глубокое чувство удовлетворения.

• Они хотят все делать самостоятельно.

Следующая страница