– Иррея.
– Научишь её играть? – улыбнулся я Марии.
– Я? Но я ведь только начала…
– Ну да. Я слышал, что когда учишь, сам понимаешь лучше, –
сделал я нарочито многомудрое выражение лица. Девочки
хихикнули.
– Ладно, я попробую, – кивнула Мария, и я передал Ире свою
ракетку.
Взрослым проще подходить к одному человеку, а детям – к
компании. Где трое, там и четверо. Не прошло и пяти минут, как к
нам присоединился мальчишка-руссент, нахально заявивший, что сейчас
покажет нам, как надо играть. Хи-хи, ну покажи, покажи… победить.
Проиграть. Победить. Победить. Проиграть. Познакомиться… ряды
пополнились Максимом.
– А можно с вами?
Ещё один мальчишка, клемар.
– Можно!
– Эй, я не сказал что можно!
– Что, боишься что и он будет играть лучше тебя?
– Я играю лучше тебя!
– Пф, мальчишки…
– А давайте два на два? Девчонки против мальчишек? – внёс
предложение я.
– А давай!
– Отлично, сейчас только новенького научим… тебя как звать?
Сначала детей надо познакомить друг с другом, дать им
возможность чувствовать себя комфортно. А затем упрочнять
образовавшиеся связи, например, подбирая другие игры. Сейчас
главное держать их занятыми, не давая времени на попытки выстроить
иерархию – им должна нравиться их компания, чтобы хотелось
встретиться вновь…
– Но нас пятеро, – растерянно произнесла Мария. – Ты не будешь
играть?
– Я буду судить, чтобы все было честно, – важно ответил я. –
Если играть нечестно, то будет неинтересно.
– Выигрывать всегда интересно! – возмутился Макс.
– Если ты победил нечестно, значит, не мог победить честно.
Значит ты слабее, или боялся что слабее, и испортил игру всем. Даже
себе, ведь ты будешь знать, что струсил, никакой с того
радости.
– Я не струсил!
– И я не струсил! Поэтому играем честно! – я улыбнулся.
– Давай, Мария, победим их! – азартно воскликнула Ира.
– Да! – ого, а девчонка раздухарилась в компании.
В итоге с небольшим перевесом победили мальчишки, Мария была
согласна с этим, а вот Ира недовольна. Разрыв по очкам был не
слишком большим, но если Макс сейчас начнёт хвастаться, то
возникнет конфликт.
– А давайте сыграем в “глаза и ноги”? – радостно предложил я. –
Кто победит, тому леденец!
– Что за игра? Не слышал раньше, – заинтересовался Род, который
клемар.
– Это как догонялки, – начал рассказывать я свою задумку. – Тот
кто водит должен коснуться другого, и водить будет он. Те кто
догоняют и убегают – это “ноги”. Чтобы играть стало интереснее, им
завязывают глаза, а чтобы они могли кого-то поймать, они работают в
команде с кем-то, кто говорит им в какую сторону идти и что делать.
Это “глаза”.