В детстве я увидел, как взрослые торгуют на рынке, и стал продавать глиняные фигурки возле дома на лавочке. Уже тогда мой мозг понял, что для получения прибыли можно что-то продать. Позже в юности первые реальные деньги мне тоже принесла продажа.
Попробуйте теперь отследить зависимость между тем, каким способом вы первый раз получили деньги и тем, как это происходит сейчас.
Вспомним о бессознательной части мозга. Так как она мыслит образами, то и опыт у нас накапливается в виде образов, звуков и ощущений. Потом мы их дополнительно кодируем словами.
Например, в четыре года я зарабатывал деньги продажей петрушки в пучках. В этом примере, с сознательной точки зрения, я закодировал опыт словами. В будущем он поможет мне зарабатывать деньги, потому что у меня сформировалось позитивное отношение к этому опыту. После проговаривания этой ситуации ко мне пришли воспоминания в виде образов, звуков и ощущений – сработала бессознательная часть разума.
Приведу негативный пример. В детстве на соревнованиях по футболу моя команда победила, и каждому дали по пятьдесят рублей. Свой выигрыш я отдал маме. С точки зрения морали, мой поступок хороший. Но с точки зрения денежного мышления, мне нужно было заработок потратить на себя, чтобы почувствовать от него пользу.
Мозг думает: «Я трудился, получил за это вознаграждение, а потом эти деньги отдал. Зачем было трудиться?» Чтобы использовать даже негативный опыт, необходимо разобраться, как он закодирован с точки зрения бессознательного.
В детском возрасте человек проходит активную стадию обучения, и в это время мозг все активно запоминает, упорядочивает и кодирует. Мозг помнит абсолютно все, что происходило с момента нашего рождения. Применив специальные техники, эти воспоминания можно извлечь с пользой для себя.
Расскажу о том, как я помогал одной девушке работать с памятью. Летом 2017 года я выступал на молодежном форуме. Там было около 400 человек в возрасте от 18 до 30 лет. Моей задачей было пояснить, как мышление влияет на нашу жизнь. Я рассказал аудитории примерно то же, что описал выше. Затем спросил, есть ли в зале люди, которые не помнят себя до пятилетнего возраста. Обычно такое случается из-за психологических травм. Подняли руки несколько человек. Из зала я выбрал наугад одну девушку.