Колдовской кампус находился в отдалении от основных построек Полилизиера. Внешне он выглядел просто, без излишеств, и на его фасаде не висело никакой таблички.
– Почему ничего не написано? – удивилась Рина. – Ни за что бы не догадалась, что это здание магов.
– Вот поэтому ничего и не написано. Чтобы лишний раз не привлекать внимания.
Леот открыл дверь и пригласил девушку войти. Внутри кампус напоминал обычное учебное заведение. По коридорам ходили чем-то озабоченные люди, бокки и кто-то ещё очень маленького роста. На вошедших никто не обратил внимания.
– Это всё кто? – спросила Рина.
– Учёные и студенты, занимающиеся наукой, – пояснил Леот.
– Ты же сказал, что здесь изучают магию.
– Магия – тоже наука. Чтобы понимать магию, нужно много всего выучить. Посмотри сама.
Леот взял девушку за руку и повел по одному из коридоров. Рина остановилась около одной из дверей и прочитала надпись на табличке: «История магии». На следующей двери надпись гласила: «Физические свойства вещества». Дойдя до «Математической модели обработки магических действий» Рина откровенно загрустила.
– Что с тобой? – забеспокоился Леот.
– Это так скучно, милый! Где же магия? Я думала, что увижу здесь нечто очень интересное, – расстроенно проговорила девушка.
– Я ведь тебя предупреждал. Но вот демонстрационный зал. Давай заглянем, может что-то и увидим.
Помещение, в которое вошли Рина и Леот, напоминало небольшой театр. Перед небольшим зрительным залом с мягкими сиденьями возвышалась сцена, на которой в этот момент стоял самый настоящий факир. Из небольшого ящичка он доставал самые неожиданные предметы и показывал фокусы. Это был стандартный набор веселящих публику действий: монетка, проходящая сквозь стакан, разноцветные платки, которые волшебным образом соединялись в один, карты, шпаги и многое другое. Ничего магического. Рина так и сказала:
– И где магия? Ловкость рук и ничего более.
Наверное, она произнесла это слишком громко, потому что факир обратил на неё свое внимание и поднял руку вверх. Словно по волшебству справа и слева от него появились два небольших столика. Фокусник взял яблоко и положил его на стол, который находился справа.
– Итак, теперь о серьезном, – заговорил он, – на нашей кафедре в последнее время упорно трудились над перемещением предметов в пространстве. И вот, чего мы добились: переброска неодушевлённых предметов на короткие расстояния!