Объем вступления – одна шестая часть сочинения (примерно). Наиболее часто встречающаяся ошибка – очень сильно растянутое вступление, перегруженное ненужными фактами, не имеющими прямого отношения к теме сочинения.
Основная часть сочинения должна полно и последовательно раскрывать содержание темы. Все пункты плана основной части должны быть сформулированы назывными предложениями, нумеруются арабскими цифрами, пишутся с большой буквы. Подпункты перечисляются после двоеточия с маленькой буквы, после каждого ставится точка с запятой, нумеруются строчными буквами алфавита. Необходимо следить, чтобы родственные по содержанию пункты плана стояли рядом и мысль плавно переходила от одного пункта плана к другому.
Заключение должно представлять итог, вывод из написанного. Обычно оно состоит из 2–3 предложений. Выводы должны соответствовать теме и идее сочинения. Обычно встречаются следующие типы заключений: дается оценка значения творчества данного писателя, образа или произведения для современников или для нашего времени; характеризуется типичность героев для своего времени; объясняются причины воздействия образов на современников и потомков; дается оценка произведения или образа критиками; передается личное отношение абитуриента к героям или событиям.
Наиболее часто встречающаяся ошибка в написании заключения: заключение шире изложенного в основной части материала. Например, когда в заключении сочинения по теме «Основные мотивы лирики Лермонтова» говорится о значении не только лирики, а всего творчества поэта.
Приведем пример плана сочинения по теме: «Изображение патриотизма русского народа в Отечественной войне 1812 года» (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»).
«В «Войне и мире» я любил мысль народную…»
(Л. Н. Толстой)
I. Изображение патриотизма русского народа в Отечественной войне 1812 года.
II. Патриотизм мирного населения:
а) поступок купца Ферапонтова;
б) картина взятия Смоленска;
в) отношение подмосковных крестьян к французам;
г) поведение жителей Москвы;
д) пожертвования дворян;
е) семья Ростовых и раненые;
ж) поведение княжны Марьи;
з) деятельность Безухова.
III. Героизм русской армии как выражение патриотизма:
а) Андрей Болконский о духе войска под Смоленском;
б) Бородинское сражение;
в) полк князя Андрея в Бородинском сражении.