Вот после многолетнего забвения дворянин решил воспользоваться
ситуацией и вызвался возглавить новый проект. Но самое интересное –
оправдал мои надежды. Я ведь сам плохо представлял, о чём речь.
Просто в голове засела фамилия англичанина Конгрива, того самого
изобретателя ракет. Но Уильям сделал немало для развития
артиллерии, о чём я читал в прошлой жизни. Поэтому Сумароков
получил задание создать, испытать и внедрить «однобрусный лафетный
хобот» с более удобным механизмом поднятия ствола. Заодно мастера
должны были сконструировать нормальный орудийный передок. Мол,
немцы и прочие французы давно их используют, чем мы хуже. Это я так
вольно интерпретирую поставленную задачу. Что смог нарисовал и
объяснил, а далее ребята думали сами. И ведь смогли!
В итоге Коломенское превратилось из царской дачи в оружейную
мастерскую. Это я ещё молчу про медицинскую лабораторию, столярный
цех, изготавливающих образцы более современной мебели и много всего
иного.
-Проверял оси пушек, государь. Мы заменили некоторые ещё вчера,
были сомнения в добротности металла, – ответил начальник цеха, – Но
сейчас же отправляюсь готовить орудия к испытаниям. Это
Василий[1], пасынок мой. Помогает мне
всячески и имеет склонность к пушкарскому делу. Говорит, что как
вырастит, отольёт лучшее орудие в мире!
Сумароков подтолкнул смущённого мальчика лет двенадцати.
Невысокий и светловолосый Вася покраснел, но смотрел без боязни.
Одет он в весьма скромный полушубок, на ногах стоптанные сапоги, а
в руках заячий малахай. Видно, что отчим парня не балует. Оно и
правильно. Иван сам роскошными одеждами не щеголяет. Да и я
излишнюю пышность в нарядах не одобряю.
-Это похвальные мысли. России нужны свои мастера, которые смогут
превзойти европейских умельцев. Только для этого надо учиться и
знать многие науки. У тебя как с ними?
-Я учусь в Типографской школе, государь. А до этого посещал
учебный класс в Чудовом монастыре. Заодно состою учеником у мастера
Ефима в Оружейной палате. Учу языки латинский и греческий, но
больше мне люб квадривум,
А малец силён! В таком возрасте и иметь склонность к самой
сложной ступени Свободных искусств[2]! На
самом деле нынешняя система образования весьма запутанная и часто
учит всякой бесполезной мути. Что не отменяет талантов школяров,
способных освоить столь сложный материал.