Мы все хотим, чтобы дети были «отцентрированы», сбалансированы и находились в безопасности. Никто из родителей не просыпается с мыслью, как бы ему сбить с толку и перегрузить своего ребенка. Но жизнь есть жизнь. Поскольку мы планируем дела детей и посягаем на их время (из лучших побуждений, естественно), мы начинаем, в известной степени, символизировать для детей давление внешнего мира и силы, с которыми им приходится справляться. А поскольку ближе у них никого нет, то на нас и обрушивается вся мощь детского протеста. Мы сталкиваемся с непослушанием, грубыми ответами и прочими проявлениями плохого поведения. В некоторых семьях дети даже считают родителей врагами, а не защитниками.
Дети на осадном положении
Когда дети переживают дезориентацию, им страшно. Внешние силы подавляют их внутренний мир. Список источников возможных перегрузок очень длинен: слишком много игрушек и книжек, слишком много внеклассных занятий и спортивных секций, чрезмерно время просмотра телевизора или игр на компьютере, избыток взрослой информации. Когда все это наваливается на ребенка, тонкая защитная мембрана, которая отделяет внутренний мир от внешних воздействий и защищает психику, деформируется и рвется. Чувствуя, что она «перегревается», ребенок сначала перестает воспринимать, что ему предлагают, а потом «взбрыкивает» и сопротивляется.
Симпатическая нервная система (СНС), которая отвечает за включение режима «бей или беги», в норме находится в хрупком динамическом равновесии с парасимпатической нервной системой (ПНС), которая включает реакцию торможения и успокоения. Представьте себе две команды по перетягиванию каната, которые стараются, чтобы его натяжение было как можно сильнее. При возникновении раздражающих стимулов механизмы «бей или беги» и расслабления поддерживают осторожный баланс малыми корректировками.
Руководят этими «командами по перетягиванию каната» гормоны – химические вещества, производимые эндокринными железами. Греческое слово «гормон» происходит от слова «движение», что вполне соответствует их назначению. Некоторые гормоны стресса не могут вовремя остановиться и продолжают выделяться в организме, приводя ко всевозможным сбоям в поведении. Они могут надолго задерживаться в мозге, повреждая и даже разрушая клетки гиппокампа – области мозга, отвечающей за готовность к обучению и запоминанию информации.