Хакатон направлен на создание технического решения в области умного дома. Цель хакатона: «с нуля» за 6 часов собрать макет «Умного дома» и наделить его интересным и креативным функционалом
Всем участникам будут выданы вспомогательные материалы как теоретического характера (терминология, инфографика, факты из отрасли, тренды и известные примеры решения), так и практического характера (исходный код для работы с датчиками, модулями и веб-сервисами). Для практического применения на хакатоне будут выданы: картонная форма дома, набор компонентов, вспомогательная литература, брошюрки и шпаргалки по работе с компонентами из выданного набора.
Таким образом, участникам будет проще и легче сориентироваться в задачи и его внимание будет направлено в направлении разработки новой идеи, а не на погружение в техническую литературу.
Какие ресурсы потребуются?
Хакатон проводится в хорошо вентилируемом помещении размером, достаточным для вмещения всех команд и дополнительного оборудования.
Каждой команде предоставляется отдельный стол с розеткой (удлинителем), за которым команда будет работать в течение хакатона, необходимый инвентарь и инструкции.
Таблица 1: Набор электронных компонентов
Wi-Fi, проводной интернет – который будет стабилен на протяжении всего хакатона и его скорость будет достаточна для выполнения работ.
Канцелярские материалы: бумага, флипчарты, ручки, карандаши, фломастеры.
Рабочие места – столы и стулья.
Что составляет учебный материал?
В ходе хакатона участники улучшат свои навыки (а возможно, и приобретут новые) необходимые для участия в олимпиаде НТИ «Электронная инженерия. Умный дом» путем знакомства с быстроразвивающейся высокотехнологичной сферой IT-технологий – IoT (интернет вещей) и освоения навыков проектной командной деятельности при выполнении проекта «умный дом». Программа обеспечивает также приобретение сквозных компетенций НТИ, таких как навыки моделирования, программирования, прототипирования (hard skills) работе в команде, деятельностной коммуникации (soft skills).
Участники обеспечиваются вспомогательной литературой и источниками, способствующие достижению следующих обучающих задач:
– Улучшение навыков программирования и принципов составления электронных схем.