Возможно ли очищение от фашизма? - страница 9

***

Каковы были экономические возможности Германии к моменту нападения на Советский Союз? Захватив в свои руки почти все экономические и военно- стратегические ресурсы Европы, Германия, как известно, хорошо оснастила свои вооруженные силы современным оружием, боевой техникой и достаточным количеством материальных средств. Был создан мощный военно-промышленный потенциал за сравнительно короткий срок. При этом нужно учитывать большие запасы награбленного вооружения и производственные мощности сателлитов Германии и оккупированных ею странах.

Источники:

1. MIGnews.co

2. Маршал Г. К. Жуков, Воспоминания и размышления. т.1, стр. 276.

3. https://maxim-nm.livejournal.com/74642.html

Иосиф Виссарионович Сталин

21 декабря 1879 года в грузинском городе Гори родился и провел свое детство до 1883 года Иосиф Виссарионович Джугашвили (Сталин). До рождения Сосу у сапожника Виссариона Ивановича умерло трое детей. Мать Иосифа была поденщицей, выражаясь современным языком – домработницей. Она очень хотела, чтобы сын выбился в люди и стал священником. Отец много пил, и его убили в пьяной драке. В пять лет Сосо перенес оспу, оставившую следы на его лице.

Позже жандармы в графе «Особые приметы» непременно писали: «лицо рябое, с оспинными знаками». Рост Сталина в зрелые годы был небольшим – 161 сантиметр. В детстве у Иосифа был хороший высокий голос и он пел в церковном хоре. Джугашвили учился в Горийском духовном училище, где особенно выделялся своими способностями, удалью и успехами в учебе. Он был первым учеником, и хотя происходил не из духовной семьи, тем не менее получал от школы за свои успехи ежемесячно по пять рублей пособия, что в те времена почиталось явлением весьма незаурядным и редким.

Сосо учился прекрасно. Из класса в класс он переходил первым учеником. Одновременно он учил и других. Все соседи знали о его способностях и о том, как любили его преподаватели. Поэтому, если кому-либо из ребят трудно давалось учение, то родители их приходили к Сосо и просили его позаниматься с ними. И Сосо с редким усердием и упорством помогал отстававшим детям готовить уроки, усваивать те или иные предметы. Не только большие способности и любознательность выделяли Иосифа среди учеников, а также скромность. Обычно он был серьезен, настойчив, не любил шалостей и озорства. После занятий спешил домой, и всегда его видели за книгой. За что ни брался Иосиф – все усваивал глубоко и основательно. На подготовку к урокам у него уходило очень мало времени. Благодаря своей исключительной памяти он, внимательно слушая педагога, запоминал урок и не нуждался в повторении. Свободное от занятий время уходило на чтение книг. Он перечитал все, что было в школьной библиотеке, произведения грузинских и русских классиков – и по своему развитию и знаниям стоял намного выше своих школьных товарищей.