Соня в какой-то момент подумала, что в очередной раз ошиблась дверью и здесь занимается другая группа – выпускников. Но её здесь ждали… И мама проводила её сюда сама… Обычно Соня легко справлялась с заданиями по музыкальной грамоте, даже не уча правил. Её всегда выручал абсолютный слух. Но ей ещё не приходилось писать диктанты на два голоса7. Разница в программе между школами – пригородной и городской – оказалась колоссальной.
Закончив исполнять мелодию, преподаватель подошла к окну любоваться первым снегом: медленно падающими, кружащимися на ветру снежинками, пушистыми ветвями деревьев, прыгающими на них синичками. В её блёклых глазах уходящий день отражался светлой грустью. Соня тем временем в панике рыскала взглядом по сторонам, ища спасения где угодно: на потолке, на безукоризненной, словно отполированной поверхности своей новой парты… Без царапин, без зазубрин, как и всё остальное в новом идеальном мире. Прекрасный рояль, строгий учитель, покладистые ученики… Все что-то писали; кто-то быстро, взволнованно подёргивая плечами, кто-то медленно, уверенно, кто-то нехотя, лениво. Кроме неё. Словно она – та самая лишняя, выбивающаяся из картины, неудачно скроенная по сравнению с другими, дефективная деталь.
Учительница повернулась к классу:
– Играю второй раз.
Мелодия ещё раз прозвучала.
Софья попыталась собраться, но не смогла. От волнения звуки мгновенно таяли в голове, не успевая запечатлеться в её памяти.
«Надо различить хотя бы один голос. Ты же можешь?!» – Соня судорожно тёрла виски.
Преподаватель пошла по рядам, встав из-за рояля.
– Крот8, ну что у тебя опять одна картошка!9 Когда ты ритм начнёшь отмечать? Для тебя же играю – пам-пам-пам, пам-пам-пам! – продекламировала она, ставя ударение на преднамеренно акцентируя ударение на первый слог. – Молодец, Светочка! – остановилась у девочки с тугой косой до пояса. Затем проследовала дальше вглубь класса, приближаясь к Соне, у которой в тетради – полнейшая тишина.
– В чём у нас тут дело? – она удивлённо подняла тонкие брови.
– Мы… в другой школе… Мы не проходили диктанты на два голоса, – тихо проговорила Соня, желая провалиться сквозь землю.
– Интересно. Чем же вы там занимались? – учительница нахмурилась.
– Ну… – не ожидая такого ответа, Соня растерялась. Ей показалось, что она лишилась дара речи.